Revitalizar la semilla de arroz la muñeca en el pueblo Senú en las comunidades indígenas Caracolí y Volao.
RESUMEN: La intención de esta siembra fue rehabilitar la semilla criolla de arroz muñeca en las comunidades indígenas Caracolí y Volao, para que las nuevas generaciones conozcan las diferentes preparaciones que se realizan en nuestros territorios. Este informe se trabajó con la metáfora de la siembr...
- Autores:
-
Baltazar Barragán, Oscar
Pertus Baltazar, Yamila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39319
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/39319
- Palabra clave:
- Conocimientos tradicionales
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RESUMEN: La intención de esta siembra fue rehabilitar la semilla criolla de arroz muñeca en las comunidades indígenas Caracolí y Volao, para que las nuevas generaciones conozcan las diferentes preparaciones que se realizan en nuestros territorios. Este informe se trabajó con la metáfora de la siembra en los cuatro capítulos. Se evidenció que en los predios de las familias se han venido perdiendo este arroz muñeca porque los jóvenes Senú, no están cultivando este grano en el territorio, están germinando plantas traídas por el ICA, que son más rápida para crecer y tiene Agrotóxicos lo que ha venido transformando las prácticas ancestrales. Para esta investigación se realizaron recorridos en el campo, diálogo de la palabra, armonización, rituales de sanación, fotografías, comidas tradicionales, pilados del arroz, siembra de cultivos, intercambios de saberes propios, barreras de maíces tradicionales dentro de la misma parcela, conversatorios, conexión con el tejido del vientre con la Madre Tierra, calendario lunar en tiempos de canículas, investigación de fuentes primaria y fuentes secundarias. |
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Jiménez Pérez, MiriamBaltazar Barragán, OscarPertus Baltazar, Yamila2024-05-16T20:01:12Z2024-05-16T20:01:12Z2024https://hdl.handle.net/10495/39319RESUMEN: La intención de esta siembra fue rehabilitar la semilla criolla de arroz muñeca en las comunidades indígenas Caracolí y Volao, para que las nuevas generaciones conozcan las diferentes preparaciones que se realizan en nuestros territorios. Este informe se trabajó con la metáfora de la siembra en los cuatro capítulos. Se evidenció que en los predios de las familias se han venido perdiendo este arroz muñeca porque los jóvenes Senú, no están cultivando este grano en el territorio, están germinando plantas traídas por el ICA, que son más rápida para crecer y tiene Agrotóxicos lo que ha venido transformando las prácticas ancestrales. Para esta investigación se realizaron recorridos en el campo, diálogo de la palabra, armonización, rituales de sanación, fotografías, comidas tradicionales, pilados del arroz, siembra de cultivos, intercambios de saberes propios, barreras de maíces tradicionales dentro de la misma parcela, conversatorios, conexión con el tejido del vientre con la Madre Tierra, calendario lunar en tiempos de canículas, investigación de fuentes primaria y fuentes secundarias.ABSTRACT: The intention of this planting was to rehabilitate the Creole seed of doll rice in the indigenous communities of Caracolí and Volao so that new generations know the different preparations that are made in our territories. This report was worked with the metaphor of sowing in the four chapters. It was evident that in the homes of the families, they have been losing this doll rice because the young Senú are not cultivating this grain in the territory; they are germinating plants brought by the ICA, which are faster to grow and have chemistry what has come transforming ancestral practice. For this research, field trips, word dialogue, harmonization were carried out. Healing rituals, photographs, traditional foods, rice piles, planting rice crops, exchanges of own knowledge, traditional corn barriers within rice cultivation, conversations, connection with the tissue of the belly with Mother Earth, lunar calendar in dog days, investigation of primary sources and secondary sources.PregradoLicenciado en Pedagogía de la Madre Tierra81 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. 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