El principio del acceso a la información como propuesta de orientación teórica en el programa de formación archivística para la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia

RESUMEN: Las orientaciones teóricas que confinan la formación académica en la Archivística, han dado un nuevo viraje hacia las nuevas tendencias de la información; donde se confiere la transformación conceptual y metódica de las concepciones teóricas fundamentadas en la disciplina Archivística. De acuerdo a ello, se ha identificado la necesidad de dar un valor agregado al actual plan de estudios del programa en Archivística establecido y ejecutado en la Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB), bajo la premisa de integridad, competencia y calidad. Se establece entonces, un análisis riguroso sobre las nociones epistemológicas y de fundamentación disciplinar en Latinoamérica, que inciden en la formación del ser en: el saber, y el saber hacer; y una proyección sinérgica entre las orientaciones teóricas, éticas, filosóficas y de fundamentación disciplinar que fortalezcan los objetivos misionales y visionales del programa actualmente desarrollado en la EIB.

• Autores: Usuga Cardona, Cristian Camilo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/10609
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/10609
• Palabra clave: Acceso a la información; Access to information; Epistemología; Epistemology; Enseñanza de la archivología; Education in archivology; Archivos; Archives; Escuela Interamericana de Bibliotecología; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1129; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept282
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/