Aportes de la música en la estimulación del desarrollo en niños y niñas de 0 a 3 meses de edad corregida con nacimiento prematuro

RESUMEN : La educación especial, como disciplina, atiende, entre otras, las necesidades educativas especiales de diversas poblaciones (especialmente, con discapacidad y/o con talentos excepcionales). Sin embargo, el reconocimiento de las necesidades educativas de la población con nacimiento prematuro y/o con bajo peso al nacer sigue siendo un asunto pendiente, dadas las condiciones de riesgo en desarrollo ligadas a la prematuridad y al bajo peso al nacer. Por tanto, una atención pedagógica a través de la música desde las primeras etapas del desarrollo por parte del educador(a) especial, así como el acompañamiento educativo a las familias puede aportar a una adecuada estimulación y desarrollo motriz, cognitivo, lingüístico y socio-afectivo de los niños y niñas prematuros y/o con bajo peso al nacer.

• Autores: Pérez Rodríguez, Elizabeth Mariana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26960
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/26960
• Palabra clave: Educación especial; Special needs education; Música; Music; Desarrollo del niño; Child development; Desarrollo infantil; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept353; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5055
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/