Informe de práctica académica : Asomupaz, mujeres constructoras de tejido social

RESUMEN: El informe de práctica académica, posibilita conocer desde el quehacer profesional y disciplinar de Trabajo Social, las diferentes realidades vivenciadas en la agencia Asomupaz (Asociación de Mujeres Portadoras de Paz), en la que se identifica la necesidad que tienen las mujeres adultas may...

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Autores:
Echavarría Vargas, Siris María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29475
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/29475
Palabra clave:
Informes de práctica de trabajo social
Asomupaz
Práctica académica
Mujeres
Enfoque de género
Vínculos sociales
Empoderamiento
Género
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description RESUMEN: El informe de práctica académica, posibilita conocer desde el quehacer profesional y disciplinar de Trabajo Social, las diferentes realidades vivenciadas en la agencia Asomupaz (Asociación de Mujeres Portadoras de Paz), en la que se identifica la necesidad que tienen las mujeres adultas mayores de la asociación en fortalecer los vínculos y los procesos comunicativos, para la promoción de la participación, empoderamiento y autonomía de las mujeres en escenarios sociales, debido al impacto de la pandemia covid-19 y el confinamiento, en las dinámicas internas de Asomupaz y su deber ser como institución que aporta a la construcción de alternativas para la paz desde un enfoque de género. En consideración con lo anterior, se plantea el plan de intervención, transversalizado por la búsqueda del bienestar de las asociadas, la emancipación de los diferentes discursos y prácticas reiterativas que han discriminado a la mujer y se han visto evidenciadas en el conflicto interno del país y su estructura heteropatriarcal. Así pues, se retoma la teoría feminista, como teoría política que promueve la reivindicación, desde una perspectiva de género y modelo socioeducativo, orientado a estrategias de acción participativa, desde un método de trabajo social con grupos. La postura ético-política en la intervención, se encuentra transversalizada por una perspectiva decolonial/feminista y el reconocimiento de la mujer y las entretejidas re-existencias que construidas alrededor de los lazos comunicativos y sanadores. Este plan permitió la promoción de formas de pensamientos y vida en las asociadas, la reconstrucción de vínculos y comunicación y el empoderamiento colectivo de Asomupaz.
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En consideración con lo anterior, se plantea el plan de intervención, transversalizado por la búsqueda del bienestar de las asociadas, la emancipación de los diferentes discursos y prácticas reiterativas que han discriminado a la mujer y se han visto evidenciadas en el conflicto interno del país y su estructura heteropatriarcal. Así pues, se retoma la teoría feminista, como teoría política que promueve la reivindicación, desde una perspectiva de género y modelo socioeducativo, orientado a estrategias de acción participativa, desde un método de trabajo social con grupos. La postura ético-política en la intervención, se encuentra transversalizada por una perspectiva decolonial/feminista y el reconocimiento de la mujer y las entretejidas re-existencias que construidas alrededor de los lazos comunicativos y sanadores. Este plan permitió la promoción de formas de pensamientos y vida en las asociadas, la reconstrucción de vínculos y comunicación y el empoderamiento colectivo de Asomupaz.ABSTRACT: The report of academic practice, makes it possible to know from the professional and disciplinary task of Social Work, the different realities experienced in the Asomupaz agency (Association of Women Bearers of Peace), in which the need that older adult women have of the association in strengthening communication links and processes, for the promotion of participation, empowerment and autonomy of women in social settings, due to the impact of the covid-19 pandemic and confinement, in the internal dynamics of Asomupaz and its duty to be as an institution that contributes to the construction of alternatives for peace from a gender perspective. In consideration of the above, the intervention plan is proposed, mainstreamed by the search for the welfare of the associates, the emancipation of the different discourses and repetitive practices that have discriminated against women and have been evidenced in the internal conflict of the country and its heteropatriarchal structure. Thus, feminist theory is taken up again, as a political theory that promotes vindication, from a gender perspective and a socio-educational model, oriented towards participatory action strategies, from a method of social work with groups. The ethical-political position in the intervention is transversalized by a decolonial/feminist perspective and the recognition of women and the interwoven re-existences that are built around communicative and healing ties. This plan allowed the promotion of ways of thinking and life in the associates, the reconstruction of links and communication and the collective empowerment of AsomupazPregradoTrabajadora Socialapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaApartadó - ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Trabajo Socialhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Informe de práctica académica : Asomupaz, mujeres constructoras de tejido socialTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftInformes de práctica de trabajo socialAsomupazPráctica académicaMujeresEnfoque de géneroVínculos socialesEmpoderamientoGéneroPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/149cf5b3-7299-46ca-a4d6-fcd6d08d863a/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD53falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0c5f9996-3b82-485a-a3e5-db8cf060b6e8/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54falseAnonymousREADORIGINALEchavarríaSiris_2022_AsomupazMujeresConstructoras.pdfEchavarríaSiris_2022_AsomupazMujeresConstructoras.pdfInforme de prácticaapplication/pdf3347516https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d62131ef-fadd-4c4e-ac95-c312ea78d3aa/download0c36425c14808e9732882a6284af660eMD55trueAnonymousREADTEXTEchavarríaSiris_2022_AsomupazMujeresConstructoras.pdf.txtEchavarríaSiris_2022_AsomupazMujeresConstructoras.pdf.txtExtracted texttext/plain103057https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7fcdd43d-e789-4b89-8681-8ba838dc0eb7/download6e7a826fd76a4156359c673f8a676025MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILEchavarríaSiris_2022_AsomupazMujeresConstructoras.pdf.jpgEchavarríaSiris_2022_AsomupazMujeresConstructoras.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6438https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b9cce826-23cc-42ea-802b-dbe7df573304/download00c2bc4575948aa61079b9f044b1f7d4MD57falseAnonymousREAD10495/29475oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/294752025-03-27 01:37:54.497https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=