Reflexiones sobre "lo pedagógico" en la Recherche de la vérité par la lumière naturelle de René Descartes
RESUMEN: A partir de la "Búsqueda de la verdad por medio de la Luz Natural" del filósofo R. Descartes, el autor reflexiona sobre lo pedagógico, a saber, la educación y formación humanas. Resalta en particular la duda metódica asumida por el pensador francés tanto como recurso para la forma...
- Autores:
-
Runge Peña, Andrés Klaus
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/9543
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/9543
- Palabra clave:
- Descartes, René, 1596-1650
Duda
Filosofía y educación
Education - Philosophy
Educación
Education
Pedagogía
Teaching
Cartesian doubt
Critical reflection
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RESUMEN: A partir de la "Búsqueda de la verdad por medio de la Luz Natural" del filósofo R. Descartes, el autor reflexiona sobre lo pedagógico, a saber, la educación y formación humanas. Resalta en particular la duda metódica asumida por el pensador francés tanto como recurso para la formación como para la orientación de la vida. El uso correcto de la razón es el camino hacia la crítica y la reflexión, y si bien es individual, precisa de la conversación con el otro. |
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Runge Peña, Andrés KlausGrupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH)2018-05-29T21:37:18Z2018-05-29T21:37:18Z2001Runge Peña, A. K. (2001). Reflexiones sobre "lo pedagógico" en la Recherche de la vérité par la lumière naturelle de René Descartes. Íkala, revista de lenguaje y cultura, 6(1-2), 17-29.0123-3432http://hdl.handle.net/10495/95432145-566XRESUMEN: A partir de la "Búsqueda de la verdad por medio de la Luz Natural" del filósofo R. Descartes, el autor reflexiona sobre lo pedagógico, a saber, la educación y formación humanas. Resalta en particular la duda metódica asumida por el pensador francés tanto como recurso para la formación como para la orientación de la vida. El uso correcto de la razón es el camino hacia la crítica y la reflexión, y si bien es individual, precisa de la conversación con el otro.ABSTARCT: The author looks at pedagogical activity (both education and intellectual growth generally) from the standpoint of Descartes' “Search for Truth Through Natural Light”, drawing particularly on the French philosopher's system of "Cartesian doubt" as an analytical tool. The foundation of critical reflection is founded on the correct use of human reason: an individual process which is nevertheless dependent on dialogue.COL001148312application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Escuela de IdiomasMedellín, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Descartes, René, 1596-1650DudaFilosofía y educaciónEducation - PhilosophyEducaciónEducationPedagogíaTeachingCartesian doubtCritical reflectionReflexiones sobre "lo pedagógico" en la Recherche de la vérité par la lumière naturelle de René DescartesReflections upon pedagogy in René Descartes' La recherche de la vérité para la lumière naturelleArtículo de reflexiónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion291-2176Íkala, Revista de Lenguaje y CulturaPublicationORIGINALRungeAndres_2001_reflexionessobrepedagogico.pdfRungeAndres_2001_reflexionessobrepedagogico.pdfArtículo de reflexiónapplication/pdf3654628https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bf5c2f4c-d0bc-4c23-bbed-b1576535d402/downloadee1c92b1c113797ed78b2d05b9d8d860MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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