De la competencia comunicativa a las prácticas discursivas : otros lugares para seguir pensando la cultura académica en la Facultad de Educación

RESUMEN: Los procesos comunicativos ocupan un relevante lugar en el proyecto formativo de la educación superior; la apropiación del conocimiento disciplinar, la identidad profesional, la participación en las prácticas de cada campo de saber, pasan por los discursos que se leen, se escuchan, se escriben y se oralizan. En esta vía, la lectura, la escritura y la oralidad hacen presencia, de diversas maneras, en la cotidianidad de la vida académica: tienen presencia importante en los planes curriculares y son un componente estratégico en las proyecciones laborales de los profesionales en formación.

• Autores: Bentacur Valencia, Diela Bibiana; Villa Urrego, Alexandra
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36272
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36272
• Palabra clave: Language and languages; Escritura creativa; Creative writing; Comunicación; Actos del Habla (Lingüística); Socialización Profesional; Lenguaje; Prácticas discursivas; Cultura académica; Oralidad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6816; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85074518
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/