Estación de sentidos: intervención pedagógico-artística sobre el Ferrocarril de Antioquia, desde la intersubjetividad estética y el diálogo de saberes, con grupos intergeneracionales del municipio de Bello
RESUMEN: El Ferrocarril de Antioquia en su recorrido histórico ha dejado pueblos, ha tejido vías y rutas para el encuentro. Ha creado estaciones de sentido en la memoria no solo de Antioquia, sino del país entero. De esta manera, es importante abordar la investigación, indagar y dar a conocer aquell...
- Autores:
-
Vásquez Guerrero, Carlos Alberto
Muriel Marín, Ever Arturo
Muñoz Lopera, Iván Albeiro
Monsalve Arias, Marlon Alexis
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/38976
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/38976
- Palabra clave:
- Collective memory
Ferrocarril de Antioquia
Intersubjetividad
Desarrollo integral
Diálogo de saberes
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RESUMEN: El Ferrocarril de Antioquia en su recorrido histórico ha dejado pueblos, ha tejido vías y rutas para el encuentro. Ha creado estaciones de sentido en la memoria no solo de Antioquia, sino del país entero. De esta manera, es importante abordar la investigación, indagar y dar a conocer aquellas historias sin contar, sobre la subjetividad tanto histórica como del contexto que aún hoy se tiene del tren. Dado esto, el proyecto Estación de sentidos se sitúa dentro de un paradigma socio-crítico porque promueve el mejoramiento en el contexto social mediante la intersubjetividad estética; en especial partiendo de que por medio de alianzas y diálogos de saberes se piensa en un beneficio del territorio, ya que la participación se desarrolla de manera interna, desde el trabajo de campo y mediante actividades pedagógicas. Esta inmersión parte de un método cualitativo de investigación, donde se concibe una realidad subjetiva, que surge a raíz de la memoria del tren y sus habitantes, y que permite comprender aquellas cuestiones que habitan el territorio. En esta dirección, se busca a partir de la presente investigación recoger elementos simbólicos a través de los cuales las personas quieren, mantienen vivo y activo su recuerdo. Hay muchas historias por contar, muchos involucrados que relacionar, nostalgias que recoger y abrazar del recuerdo, muchas transformaciones contenidas en la pérdida de este medio de transporte que se resisten al olvido. Palabras Claves: Ferrocarril de Antioquia, Investigación, Memoria, Sentidos, Simbólico, subjetividad |
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Dado esto, el proyecto Estación de sentidos se sitúa dentro de un paradigma socio-crítico porque promueve el mejoramiento en el contexto social mediante la intersubjetividad estética; en especial partiendo de que por medio de alianzas y diálogos de saberes se piensa en un beneficio del territorio, ya que la participación se desarrolla de manera interna, desde el trabajo de campo y mediante actividades pedagógicas. Esta inmersión parte de un método cualitativo de investigación, donde se concibe una realidad subjetiva, que surge a raíz de la memoria del tren y sus habitantes, y que permite comprender aquellas cuestiones que habitan el territorio. En esta dirección, se busca a partir de la presente investigación recoger elementos simbólicos a través de los cuales las personas quieren, mantienen vivo y activo su recuerdo. Hay muchas historias por contar, muchos involucrados que relacionar, nostalgias que recoger y abrazar del recuerdo, muchas transformaciones contenidas en la pérdida de este medio de transporte que se resisten al olvido. Palabras Claves: Ferrocarril de Antioquia, Investigación, Memoria, Sentidos, Simbólico, subjetividadABSTRACT: The Antioquia Railroad in its historical journey has left towns, it has woven tracks and routes for the encounter. It has left stations of meaning in the memory not only of Antioquia, but of the entire country, which is why it is important to undertake research, investigate and publicize untold stories, about the subjectivity, both historical and contextual, that still exists today about the train. The proposal "Station of senses" is located within a socio-critical paradigm, because it promotes improvement in the social context, through aesthetic intersubjectivity; that through alliances and knowledge dialogues, a benefit of the territory is thought, since participation is developed internally, from field work and through pedagogical activities; This immersion is based on a qualitative research method, where a subjective reality is conceived, which arises from the memory of the train and its inhabitants, and which allows us to understand the realities of the territory.In this direction, symbolic elements are collected, with which people want or keep their memory alive and active. There are many stories to tell, many involved to relate, nostalgia to collect and embrace from the memory, many transformations contained in the loss of this medium of transports that resist oblivion. Keywords: Antioquia Railway, Research, Memory, Senses, Symbolic, subjectivityPregradoLicenciado en Artes plásticas125application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Artes. Licenciatura en Educación en Artes Plásticashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Collective memoryFerrocarril de AntioquiaIntersubjetividadDesarrollo integralDiálogo de sabereshttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006002444Estación de sentidos: intervención pedagógico-artística sobre el Ferrocarril de Antioquia, desde la intersubjetividad estética y el diálogo de saberes, con grupos intergeneracionales del municipio de BelloTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftPublicationORIGINALVasquezCarlos_2023_EstaciondeSentidos.pdfVasquezCarlos_2023_EstaciondeSentidos.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf4599522https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/02031346-1e76-44d6-885e-fd4c7e2fa3dd/download7f7883a68c9187c75776afd12fed8175MD58trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/82572bb2-5faf-4b3b-af26-bf6bb7fa03c2/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD59falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/79e0ea36-0cea-4573-a3e1-fbbf405e5d61/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD510falseAnonymousREADTEXTVasquezCarlos_2023_EstaciondeSentidos.pdf.txtVasquezCarlos_2023_EstaciondeSentidos.pdf.txtExtracted texttext/plain101809https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0b814718-9d3a-4431-a387-be59186429b4/downloadc0ba3b104c8d4e96a2f372e24a95f73cMD511falseAnonymousREADTHUMBNAILVasquezCarlos_2023_EstaciondeSentidos.pdf.jpgVasquezCarlos_2023_EstaciondeSentidos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7624https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/70161ca5-db2a-4114-9ec6-5a3fc42d2309/download97581b3fb11a09de65b64a7095a57ccdMD512falseAnonymousREAD10495/38976oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/389762025-03-26 21:19:53.699http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |