Current Issues, Opportunities, and Horizons in Literacy Studies in Latin America

RESUMEN : Para dar apertura al presente número, las editoras han querido reflexionar sobre algunos principios en los cuales se basan los estudios sobre literacidades y la manera como estos podrían ser relevantes para la educación en América Latina. Los Nuevos Estudios de Literacidad (también llamados Nuevos Estudios de Cultura Escrita) representan un cambio en la comprensión sobre el abordaje y la adquisición de las prácticas letradas en contextos culturales específicos, en oposición a modelos cognitivos dominantes, de carácter más experimental e individualista. Para dar alcance a esta reflexión, se explicará el marco en el que se originó el interés de las editoras por el tema, así como el lugar que tienen el lenguaje, las prácticas de lectura y escritura en los estudios de literacidades, para finalmente plantear unas líneas de acción abiertas y relevantes para la educación en América Latina.

• Autores: Soares Sito, Luanda; Emilce, Moreno
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24251
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/24251
• Palabra clave: Escritura creativa; Creative writing; Lectura; Reading; Lingüística; Linguistics; Cultura; Culture; América latina; Latin America; Educación; Education; Lenguaje y educación; Language and education; Escritura; Writing; Literacidad; Nuevos Estudios de Literacidad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6816; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept310; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept264; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept966
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/