Educación y didáctica en el contexto del saber administrativo de los programas de administración la formación del administrador

RESUMEN: Este artículo busca relacionar los conceptos de educación y didáctica con el concepto de formación. La pregunta que hoy tenemos que hacernos en el contexto de la universidad es: ¿La universidad actual está formando? Frente a tantas preocupaciones que tiene hoy la universidad el problema es que ya no se reflexiona en el acto pedagógico, sino en cómo mostrar resultados cuantificables y posicionarse como marca, lo que ha hecho que las instituciones ingresan a la lógica mercantil. En este texto se busca vincular la educación con la didáctica y sus relaciones con el saber administrativo y los programas de Administración, advirtiendo que las otras dimensiones, la pedagogía y la enseñanza, no se tendrán en cuenta de manera explícita en el estudio. Se presentan, además, algunas reflexiones de los autores consultados sobre nuevas posibilidades de aprendizaje-enseñanza/educación-didáctica de la Administración, a partir de un enfoque nuevo y más coherente con el objeto de estudio de la misma: las organizaciones.

• Autores: Restrepo Peláez, Luis Alfonso; Oquendo Puerta, Sergio René; Hernández, Blanca Yenny; Vélez, Claudia Patricia; Álvarez, Manuel José; Agudelo, Luis Fernando; Baena, Jorge Mario; Tamayo, Jairo; Saldarriaga, Juan Guillermo; Toro Jaramillo, Iván Darío; Ramírez Cardona, Adriana; Contreras, César Augusto; Penagos, María Elena; Montenegro, Wilson; Tabares, Juliana; Buitrago, Daniel Augusto; Roldán, Jesús Ignacio; Martínez, Lorena
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39629
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/39629; http://hdl.handle.net/11407/3331
• Palabra clave: Formación; Training; Universidad; Universities; Educación; Education; Pedagogía; Teaching; Administración; Management; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept84; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1061
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/