Informe final de práctica profesional de Trabajo Social "No tires la toalla - programa para el fortalecimiento de la permanencia estudiantil de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia"
RESUMEN: El presente documento, da cuenta de la formulación y diseño de un Proyecto de Intervención de Carácter Participativo – PIS(p), desarrollado a partir de un proceso de práctica intensiva de trabajo social, desarrollada en la Unidad de Bienestar de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de...
- Autores:
-
Valencia Chagüendo, Daniela Vanessa
- Tipo de recurso:
- Informe
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17829
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/17829
- Palabra clave:
- Salud mental en estudiantes
Deserción universitaria
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas - Estudiantes
Bienestar universitario
Permanencia académica
Informes de práctica de trabajo social
Permanencia estudiantil
Deserción
Salud mental
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| Summary: | RESUMEN: El presente documento, da cuenta de la formulación y diseño de un Proyecto de Intervención de Carácter Participativo – PIS(p), desarrollado a partir de un proceso de práctica intensiva de trabajo social, desarrollada en la Unidad de Bienestar de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia, el cual permitió la articulación de varios actores. En ese sentido, para el diseño y formulación de este proyecto de intervención, se hizo importante reconocer que la permanencia estudiantil puede verse afectada por distintos factores de vulnerabilidad entre los cuales es posible destacar los siguientes: los recursos económicos bajos o inestables, familias multiproblemáticas o con condiciones de vida complejas o desventajosas, dificultades de relacionamiento, dificultades de adaptación, problemas ambientales o asociados al entorno, problemas psicológicos, problemáticas de salud mental, presión familiar, madre solterísimo. Todos estos factores, como bien ya se ha dicho afectan la permanencia estudiantil, pero a su vez, tienen gran incidencia en la salud mental de los y las estudiantes, puesto que todos los sujetos estamos expuestos a factores biopsicosociales, es decir, que pueden generar consecuencias a nivel biológico, psicológico, social y cultural ya sean a corto, mediano o largo plazo. De modo que, es importante reconocer que la permanencia estudiantil, requiere de la creación de vínculos que permitan tener relaciones más horizontales, construir o consolidar redes de apoyo académicas que impacten positivamente en la permanencia estudiantil. |
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