La educación artística y el aprendizaje significativo de estudiantes de la nocturna en la I. E. Javiera Londoño de Medellín

RESUMEN: El presente trabajo monográfico producto de las prácticas docentes, se enmarcó en el campo de la Educación artística y la educación de adultos. Bajo la investigación cualitativa, desde el enfoque fenomenológico hermenéutico, se abordó el estudio partiendo de la pregunta: ¿De qué manera la E...