La construcción del desarrollo sostenible en el marco de la implementación de la educación ambiental municipal de Itagüí

RESUMEN: El presente documento es un informe de práctica para optar al título de pregrado en Sociología de la Universidad de Antioquia, que pretende determinar y analizar la injerencia de los Programas de Educación Ambiental implementados por la administración municipal, la Secretaría de Educación y la Secretaría de Medio Ambiente en la comunidad educativa de la Institución Enrique Vélez Escobar del Municipio de Itagüí, Antioquia. Este informe está soportado por un enfoque metodológico de tipo cualitativo y etnográfico, puesto que, parte de la premisa de que la realidad es una construcción social y que su análisis e interpretación depende de los contextos de cada sujeto en particular. Este informe, describió y analizó dichos Programas de Educación Ambiental y encontró que son recibidos por la comunidad educativa positivamente, ya que, los estimula de manera práctica y no solo teórica a cuidar el entorno que los rodea, además, de crearles una sensibilidad en lo relativo al medio ambiente, que se convierte en una solución a mediano y largo plazo para las problemáticas ambientales.

• Autores: Betancur Martínez, Ana María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/15745
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/15745
• Palabra clave: Programas de educación ambiental; Educación ambiental - Valle de Aburrá; Desarrollo sostenible - Aspectos ambientales; Medio ambiente - Itagüí (Antioquia); Instituciones educativas - Itagüí; Sociología ambiental; Educación ambiental; Desarrollo sostenible; Medio ambiente
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