Prevención del Consumo de Ketamina entre Jóvenes: Una Intervención Educativa Integral
La investigación sobre Prevención del Consumo de Ketamina entre Jóvenes: Una Intervención Educativa Integral, plantea la creciente preocupación en la actualidad por el uso recreativo de Ketamina en adolescentes. A pesar de que la Ketamina tiene indicaciones médicas, el uso de la misma ha aumentado e...
- Autores:
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Rua Villegas, Sandra Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/47054
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/47054
- Palabra clave:
- Ketamina
Ketamine
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D007649
Servicios Preventivos de Salud
Preventive Health Services
Trastornos Relacionados con Opioides
Opioid-Related Disorders
Educación antidrogadicción
Drug education
Jóvenes-consumo de drogas
Youth - drug use
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1932
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D009293
ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
| Summary: | La investigación sobre Prevención del Consumo de Ketamina entre Jóvenes: Una Intervención Educativa Integral, plantea la creciente preocupación en la actualidad por el uso recreativo de Ketamina en adolescentes. A pesar de que la Ketamina tiene indicaciones médicas, el uso de la misma ha aumentado en contextos no clínicos, especialmente entre los jóvenes que conocen poco sobre sus implicaciones. Siguiendo un enfoque cualitativo-descriptivo, la investigación se realiza como un estudio aplicado en el contexto escolar. La investigación intenta llevar a cabo un diseño preventivo para jóvenes de 14 a 20 años que les eduque y les conciencie de los daños provocados por el consumo de la Ketamina. Para ello se realizará una muestra de 30 jóvenes a los que se les expondrá a encuestas, entrevistas y a la dinámica de 'verdadero o falso'. Los resultados finales mostraron un escaso conocimiento y una escasa percepción del riesgo, así como que se espera, desde los datos sobre la percepción del riesgo y el conocimiento, que al finalizar la intervención suban tanto las informaciones como las actitudes críticas y la posibilidad de difundir lo aprendido entre agentes cercanos. El presente estudio demuestra la importancia de adaptar las intervenciones en educación para la salud a la cultura escolar y el hacer estrategias de participación activa en la educación que hagan participar a la comunidad educativa ya que son indispensables para generar unos espacios escolares más seguros ante problemas de actualidad como el uso de las drogas disociativas. |
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