Conocimiento abierto y colaborativo : estrategias para el fortalecimiento de prácticas en ciencia abierta para los grupos de investigación de la Facultad de Odontología, Universidad de Antioquia

Introducción: El objetivo de este proyecto fue diseñar estrategias para el fortalecimiento de prácticas en ciencia abierta (CA) para siete grupos de investigación de la FdeO UdeA, para que la generación de conocimiento sea accesible, eficiente, transparente y genere impacto científico y social. Méto...

Full description

Autores:: Correa Orrego, Ana Isabel

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad de Antioquia

Repositorio:: Repositorio UdeA

Idioma:: spa

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description	Introducción: El objetivo de este proyecto fue diseñar estrategias para el fortalecimiento de prácticas en ciencia abierta (CA) para siete grupos de investigación de la FdeO UdeA, para que la generación de conocimiento sea accesible, eficiente, transparente y genere impacto científico y social. Métodos: se desarrolla bajo el enfoque de investigación mixta, con una orientación descriptiva y proyectiva. Incluye una revisión bibliográfica de la CA en Odontología, desde una mirada global, nacional y local; un análisis de la Política Nacional de CA en Colombia e implicaciones para los grupos de investigación. Se caracterizaron prácticas abiertas desde una perspectiva métrica y se realizaron grupos focales para identificar dinámicas, percepciones y desafíos de la CA. Finalmente, se desarrollan líneas estratégicas con objetivos, necesidades, acciones, actores potenciales y posibles indicadores para fortalecer prácticas en CA. Resultados: La Odontología es disciplinar y endogámica, y la CA se integra como una metodología. En la Política de CA se identifican nueve componentes donde los grupos deben enfocar sus prácticas; se destaca la publicación en inglés y en revistas diamante, y los datos como un complemento del artículo científico. Se observan limitaciones en términos de financiación, desconocimiento de la CA, familiaridad respecto a políticas, herramientas de medición y divulgación, y desconfianza de la CA. Finalmente, se presentan las acciones orientadas al fortalecimiento de prácticas en CA. Conclusiones: En la FdeO deben implementarse estrategias que permitan adaptarse a las prácticas de generación de conocimiento actuales. En un corto plazo, apertura al cambio; en el mediano, estrategias formativas, y a largo plazo, planes de formación e investigación que integren los componentes de la CA en planes estratégicos, de trabajo y en el currículo.
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spelling	Uribe Tirado, AlejandroCorrea Orrego, Ana IsabelVallejo Sierra, Ruth HelenaSilveira, Lúcia da2025-10-07T14:52:48Z2027-10-072025Correa-Orrego, AI. (2025). Conocimiento abierto y colaborativo: estrategias para el fortalecimiento de prácticas en ciencia abierta para los grupos de Investigación de la Facultad de Odontología, Universidad de Antioquia [Tesis de maestría]. Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.https://hdl.handle.net/10495/47577Introducción: El objetivo de este proyecto fue diseñar estrategias para el fortalecimiento de prácticas en ciencia abierta (CA) para siete grupos de investigación de la FdeO UdeA, para que la generación de conocimiento sea accesible, eficiente, transparente y genere impacto científico y social. Métodos: se desarrolla bajo el enfoque de investigación mixta, con una orientación descriptiva y proyectiva. Incluye una revisión bibliográfica de la CA en Odontología, desde una mirada global, nacional y local; un análisis de la Política Nacional de CA en Colombia e implicaciones para los grupos de investigación. Se caracterizaron prácticas abiertas desde una perspectiva métrica y se realizaron grupos focales para identificar dinámicas, percepciones y desafíos de la CA. Finalmente, se desarrollan líneas estratégicas con objetivos, necesidades, acciones, actores potenciales y posibles indicadores para fortalecer prácticas en CA. Resultados: La Odontología es disciplinar y endogámica, y la CA se integra como una metodología. En la Política de CA se identifican nueve componentes donde los grupos deben enfocar sus prácticas; se destaca la publicación en inglés y en revistas diamante, y los datos como un complemento del artículo científico. Se observan limitaciones en términos de financiación, desconocimiento de la CA, familiaridad respecto a políticas, herramientas de medición y divulgación, y desconfianza de la CA. Finalmente, se presentan las acciones orientadas al fortalecimiento de prácticas en CA. Conclusiones: En la FdeO deben implementarse estrategias que permitan adaptarse a las prácticas de generación de conocimiento actuales. En un corto plazo, apertura al cambio; en el mediano, estrategias formativas, y a largo plazo, planes de formación e investigación que integren los componentes de la CA en planes estratégicos, de trabajo y en el currículo.Introduction: The aim of this project was to design strategies to strengthen open science (OS) practices for seven research groups at FdeO UdeA so that knowledge generation would be accessible, efficient, transparent, and produce scientific and social impact. Methods: A mixed method research with descriptive and projective orientation was developed. It includes a literature review of OS in dentistry, from a global, National, and local perspective; an analysis of the National Policy of OS in Colombia; and implications for research groups. Open practices were characterized from a metric perspective, and focus groups were conducted to identify dynamics, perceptions, and challenges of OS. Finally, strategic lines are developed with objectives, needs, actions, potential actors and indicators to strengthen OS practices. Results: Dentistry is disciplinary and endogamic, and OS is integrated as a methodology. The OS Policy identifies nine components where groups should focus their practices; publication in English and in diamond journals is highlighted, and data is a complement to the scientific article. Limitations are observed in terms of funding, lack of knowledge of the OS, familiarity with policies, measurement, and dissemination tools, and distrust about OS. Finally, actions aimed at strengthening OS practices are presented. Conclusions: Strategies must be implemented in the FdeO to adapt to current knowledge generation practices. In the short term, openness to change; in the medium term, training strategies; and in the long term, training and research plans that integrate the components of the OS into strategic plans, work plans, and the curriculum.Tesis con distinción Magna Cum Laude (Sobresaliente).MaestríaMagíster en Ciencia de la Información107 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMaestría en Ciencia de la InformaciónMedellín, ColombiaEscuela Interamericana de BibliotecologíaCampus Medellín - Ciudad Universitariahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/embargoedAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfOdontología - InvestigaciónDentistry - ResearchGrupos de investigaciónResearch groupsCiencia abiertaOpen scienceAcceso a la informaciónAccess to informationEstrategias en la investigaciónResearch strategiesUniversidad de Antioquia. Facultad de Odontologíahttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036960http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17126http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1129http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10299ODS 10: Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en los países y entre ellosConocimiento abierto y colaborativo : estrategias para el fortalecimiento de prácticas en ciencia abierta para los grupos de investigación de la Facultad de Odontología, Universidad de AntioquiaTrabajo de grado - Maestríahttp://purl.org/redcol/resource_type/TMTexthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/draftAbadal, E. (2012). Acceso abierto a la ciencia. Barcelona: Editorial OUC. http://eprints.rclis.org/16863/1/2012-acceso-abierto-epi-uoc-vfinal-autor.pdfAcuerdo Superior 451 del 24 de abril de 2018. 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Conocimiento abierto y colaborativo : estrategias para el fortalecimiento de prácticas en ciencia abierta para los grupos de investigación de la Facultad de Odontología, Universidad de Antioquia

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