Motivación académica y perspectiva temporal en estudiantes universitarios

RESUMEN : El objetivo de esta investigación fue analizar la motivación académica y el perfil temporal en estudiantes universitarios en época de pandemia por COVID-19. Participaron 100 universitarios antioqueños con edades entre 17 y 40 años (M:22,57 y DS:4.6) completaron la encuesta sociodemográfica, el Inventario de Perspectiva Temporal abreviado y la Escala de Motivación Académica. Los resultados arrojaron una correlación significativa positiva entre la perspectiva de tiempo futura y las 3 subescalas de Motivación Intrínseca (r: 0.521, r: 0.400 y r: 0.377). La PT Futura tuvo correlación con todas las escalas de motivación, mientras que Presente Hedonista no tuvo correlación con ninguna. Pasado Positivo tuvo correlación positiva con todas las escalas, pero de ningún tipo con amotivación. Presente Fatalista sólo tuvo correlación negativa con las 3 subescalas de mayor representatividad en la muestra: MI al conocimiento, MI al logro y Motivación Extrínseca Regulación Identificada. Esto indica que PT y MA tienen una estrecha relación, también que la investigación de PT es un campo por explorar en este contexto y que la motivación extrínseca e intrínseca no son tan opuestas. Se discuten posibles cambios en las dinámicas post pandemia, se plantean algunas investigaciones futuras y limitantes del estudio.

• Autores: Ramírez Gallego, María Susana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29164
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/29164
• Palabra clave: Perspectiva temporal; Time perspective; Covid-19 (enfermedad); Covid-19 (disease); Motivación; Motivation; Psicología; Psychology; Voluntad de realización; Achievement motivation; Estudiantes; Students; Estudiantes universitarios; http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7473; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85135426; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2020000570; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept390; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept392; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1209
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