Condiciones que activan la argumentación del profesor de matemáticas en clase

RESUMEN: ¿Cuáles son las condiciones que activan la argumentación del profesor de Matemáticas durante la discusión de tareas en clase? En este artículo se presentan posibles respuestas a esta pregunta, en el marco de un estudio que pretende comprender la argumentación del profesor de Matemáticas en...

Full description

Autores:

Castro Gordillo, Walter Fernando
Toro Uribe, Jorge Andrés

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36895

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/36895

Palabra clave:

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/