Cartilla de células rítmicas del folclor colombiano para procesos de formación en banda y cuerdas frotadas
RESUMEN: El siguiente proyecto tiene como objetivo principal la elaboración de una cartilla de células rítmicas del folclor colombiano para procesos de formación en banda y cuerdas frotadas, con el propósito de mejorar la lectura musical y la dinámica interpretativa en conjunto. Se realiza a través...
- Autores:
-
González Restrepo, Lina María
García López, Luis Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39406
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/39406
- Palabra clave:
- teatro
Cumbia
Porro
Bandas de música
Música tradicional - Caribe (Colombia)
Música tradicional - Costa Pacífica (Colombia)
Formación musical
Cartillas
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- embargoedAccess
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- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
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RESUMEN: El siguiente proyecto tiene como objetivo principal la elaboración de una cartilla de células rítmicas del folclor colombiano para procesos de formación en banda y cuerdas frotadas, con el propósito de mejorar la lectura musical y la dinámica interpretativa en conjunto. Se realiza a través del enfoque cualitativo para procesos de formación musical grupal en Escuelas de Música. El proceso de investigación surge desde nuestras experiencias como formadores y directores de agrupaciones y de la exploración de nuevas formas de dinamizar las prácticas musicales colectivas. La propuesta está fundamentada en tres tópicos: (1) Analizar propuestas metodológicas orientadas a fortalecer las prácticas musicales en conjunto basados en diferentes referentes teóricos. (2) Investigar células rítmicas principales de algunos géneros musicales del folclor colombiano de las regiones: Caribe, Andina y Pacífico y (3), desarrollar material pedagógico a través de células rítmicas características tomadas de músicas tradicionales de determinadas regiones del país. Este estudio incluye la recolección de datos por medio de la indagación de metodologías y antecedentes para la enseñanza grupal, la búsqueda de información etnográfica de la región Caribe, la región Andina y la región Pacífico, y la recolección de repertorio del folclor tradicional para Banda y Orquesta de cuerdas frotadas. El proceso se fundamenta teóricamente en los aportes de los pedagogos Jerome Seymour Bruner y su teoría del “Aprendizaje por descubrimiento”, David Paul Ausubel y su teoría del “Aprendizaje significativo" y Emile Jaque Dalcroze con su método de Rítmica. |
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(2) Investigar células rítmicas principales de algunos géneros musicales del folclor colombiano de las regiones: Caribe, Andina y Pacífico y (3), desarrollar material pedagógico a través de células rítmicas características tomadas de músicas tradicionales de determinadas regiones del país. Este estudio incluye la recolección de datos por medio de la indagación de metodologías y antecedentes para la enseñanza grupal, la búsqueda de información etnográfica de la región Caribe, la región Andina y la región Pacífico, y la recolección de repertorio del folclor tradicional para Banda y Orquesta de cuerdas frotadas. El proceso se fundamenta teóricamente en los aportes de los pedagogos Jerome Seymour Bruner y su teoría del “Aprendizaje por descubrimiento”, David Paul Ausubel y su teoría del “Aprendizaje significativo" y Emile Jaque Dalcroze con su método de Rítmica.PregradoLicenciado (a) en Música40 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Artes. 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