Las relaciones interpersonales en la clase de educación física. El caso de un grupo de estudiantes de Medellín

RESUMEN: El escenario escolar es un espacio privilegiado de interacciones y construcción de relaciones. Desde esta perspectiva, analizar cómo se desarrollan y construyen estas relaciones entre los estudiantes puede generar un cono-cimiento que permita adaptar los procesos educativos hacia la formación de seres humanos con responsabilidad social y empatía que conlleve a un orden social diferente. El objetivo de esta investigación fue comprender los factores que influyen en las relaciones interpersonales de estudiantes del grado décimo en la clase de Educación Física. Se implementó una metodología cualitativa, específicamente el estudio de caso interpretativo e intrínseco. Se utilizó el grupo focal y la observación participante como estrategias de recolección de información. Entre las conclusiones, se encontró que los factores determinantes que favorecen las relaciones interpersonales entre los estudiantes están directamente relacionadas con la confianza, el compañerismo y la interacción; así mismo, los factores que las dificultan son la actitud agresiva y negativa.

• Autores: Pérez Avendaño, Daniel Felipe; Ochoa Muñoz, Cristian David; Chaverra Fernández, Beatriz Elena
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27889
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/27889; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11739
• Palabra clave: Relaciones Interpersonales; Interpersonal Relations; Informes de Casos; Case Reports; Educación física; Physical education and training
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/