El proceso de enseñanza de las ciencias sociales en la crisis social generada por la pandemia

RESUMEN: El presente trabajo de grado, es una investigación sobre la enseñanza de las ciencias sociales durante la pandemia por el Covid 19 en la Institución Educativa Fe y Alegría. La contingencia ha generado una crisis social en donde la escuela no es ajena a esta situación, la enseñanza de las ciencias sociales se ve afectada en su diseño, implementación y evaluación. Por ello se plantea como objetivo general analizar el proceso de enseñanza de las ciencias sociales, enseñanza que estuvo altamente influenciada por las guías educativas, y para lograr conocer la experiencia de los estudiantes y maestros en medio de esta situación. El proyecto se desarrolla desde un estudio de caso intrínseco, que utiliza como instrumentos de recolección de información: la observación, la entrevista y el análisis documental. Ubicando en sus resultados una problemática en el diseño, medios y motivación de los estudiantes. Este trabajo busca ser un elemento que aporte a la reflexión de los maestros frente a la enseñanza de las ciencias sociales en momentos de crisis.

• Autores: Hernández Martínez, Edwin
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33345
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/33345
• Palabra clave: Enseñanza de las ciencias sociales; Social science education; Pandemia; Pandemics; Virtualidad; Alternancia; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17114
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/