Un balance a la formación de ciudadanía desde el tercer sector: 1990-2002
RESUMEN: Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada sobre los programas y escuelas de formación ciudadana de Medellín, de Urabá y del Oriente Antioqueño, desarrollados por organizaciones no gubernamentales articuladas en el Grupo de Formación Ciudadana de la Red Viva Antioq...
- Autores:
-
Hurtado Galeano, Deicy Patricia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3485
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/3485
- Palabra clave:
- Ciudadanía
Cultura política
Educación cívica
Prácticas políticas
Organizaciones no gubernamentales (ONG)
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RESUMEN: Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada sobre los programas y escuelas de formación ciudadana de Medellín, de Urabá y del Oriente Antioqueño, desarrollados por organizaciones no gubernamentales articuladas en el Grupo de Formación Ciudadana de la Red Viva Antioquia. Nuestro enfoque se ubica en el esfuerzo por dar cuenta de los límites y posibilidades de la formación ciudadana, las prácticas políticas y la acción política en contextos conflictivos. |
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Hurtado Galeano, Deicy PatriciaEstudios Políticos: Ciudadanía, Cultura y Prácticas Políticas2016-02-12T17:39:53Z2016-02-12T17:39:53Z2007Hurtado Galeano, D. P. (2007). Un balance a la formación de ciudadanía desde el tercer sector: 1990-2002. Uni-pluri/versidad, 7(1), 23-321657-4249http://hdl.handle.net/10495/3485RESUMEN: Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada sobre los programas y escuelas de formación ciudadana de Medellín, de Urabá y del Oriente Antioqueño, desarrollados por organizaciones no gubernamentales articuladas en el Grupo de Formación Ciudadana de la Red Viva Antioquia. Nuestro enfoque se ubica en el esfuerzo por dar cuenta de los límites y posibilidades de la formación ciudadana, las prácticas políticas y la acción política en contextos conflictivos.ABSTRACT: This article presents the results of a study on the programs and schools providing education in the field of citizenship in Medellin, Urabá and the West of Antioquia. These programs were developed by NGO´s linked with the Group for Citizenship Education of the Viva Antioquia Network. An attempt is made to account for the limitations and the possibilities of citizenship education, the political practices and political action in conflictive contexts.9application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Grupo CHHESMedellín, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2CiudadaníaCultura políticaEducación cívicaPrácticas políticasOrganizaciones no gubernamentales (ONG)Un balance a la formación de ciudadanía desde el tercer sector: 1990-2002Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5ahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIVhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/article321237Uni-pluri/versidadPublicationORIGINALDeicyHurtado_2007_BalenceFormacionCiudadana.pdfDeicyHurtado_2007_BalenceFormacionCiudadana.pdfArtículo de revistaapplication/pdf338759https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6b29572c-3935-48c6-ab78-b05dde12be05/download5a74e058310969404fe5871882793e4fMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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