Proyecto de intervención : ven, seremos en el tenis
RESUMEN: El proyecto de intervención “Ven, seremos en el Tenis” tiene como objetivo formar integralmente a los niños (as) y jóvenes entre 6 a 18 años de la Fundación Amigos del Tenis de Campo y el Deporte, para la construcción de proyectos de vida y hábitos saludables,; asumiendo como eje transversa...
- Autores:
-
Atehortúa Mosquera, Katerine
- Tipo de recurso:
- Informe
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17402
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/17402
- Palabra clave:
- Informes de práctica de trabajo social
Ciclo de vida
Autoridad
Formación integral
Proyectos de vida
Pautas de crianza
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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RESUMEN: El proyecto de intervención “Ven, seremos en el Tenis” tiene como objetivo formar integralmente a los niños (as) y jóvenes entre 6 a 18 años de la Fundación Amigos del Tenis de Campo y el Deporte, para la construcción de proyectos de vida y hábitos saludables,; asumiendo como eje transversal la toma de decisiones y el reconocimiento de los contextos., lo cual se soporta en los fundamentos teóricos de construccionismo social y en el enfoque metodológico de la animación socio cultural con cuatro momentos principales: encuadre, recuperación de saberes previos, confrontación y evaluación. Este proyecto se convierte en una base teórica y metodológica para el programa social de la entidad y por ello se configura en una guía para futuras intervenciones de los profesionales en trabajo social que realicen acciones critico-reflexivas en familia y gestión social. |
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Cano Cardona, NoraAtehortúa Mosquera, Katerine2020-11-19T14:32:42Z2020-11-19T14:32:42Z2017http://hdl.handle.net/10495/17402RESUMEN: El proyecto de intervención “Ven, seremos en el Tenis” tiene como objetivo formar integralmente a los niños (as) y jóvenes entre 6 a 18 años de la Fundación Amigos del Tenis de Campo y el Deporte, para la construcción de proyectos de vida y hábitos saludables,; asumiendo como eje transversal la toma de decisiones y el reconocimiento de los contextos., lo cual se soporta en los fundamentos teóricos de construccionismo social y en el enfoque metodológico de la animación socio cultural con cuatro momentos principales: encuadre, recuperación de saberes previos, confrontación y evaluación. Este proyecto se convierte en una base teórica y metodológica para el programa social de la entidad y por ello se configura en una guía para futuras intervenciones de los profesionales en trabajo social que realicen acciones critico-reflexivas en familia y gestión social.ABSTRACT: The objective of the intervention project “Come we will be in the Tennis” is to educate holistically to children between 6 and 18 years old of the Friends of Field Tennis and Sports Foundation for the construction of life projects and healthy habits assuming as a transversal axis the decision making and the recognition of the contexts which is supported in the theoretical foundations of social constructionism and in the methodological approach of the socio-cultural animation with four main moments: framing, recovery of previous knowledge, confrontation and evaluation. This project becomes a theoretical and methodological basis for the social program of the entity and therefore is configured in a guide for future interventions of social workers who perform critical-reflexive actions in family and social management.65application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Proyecto de intervención : ven, seremos en el tenisMedellin, ColombiaInformes de práctica de trabajo socialCiclo de vidaAutoridadFormación integralProyectos de vidaPautas de crianzaTrabajadora SocialPregradoFacultad Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de Trabajo SocialUniversidad de AntioquiaORIGINALAtehortuaKaterine_2017_ProyectoDeIntervencion.pdfAtehortuaKaterine_2017_ProyectoDeIntervencion.pdfInforme de práctica Trabajo socialapplication/pdf1499654http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/17402/1/AtehortuaKaterine_2017_ProyectoDeIntervencion.pdf353c1b10e16612e00fad6278c1dd86b1MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/17402/2/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/17402/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/17402oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/174022021-06-15 13:23:53.363Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |