Formalización de los algoritmos de suma y resta de fracciones

RESUMEN : El presente trabajo partió de un proceso de observación, análisis y rastreo de las necesidades de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Fe y Alegria Luis Amigó, que nos llevo a centrarlo en la formalización de los algoritmos de suma y resta de fracciones. Dado este...

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Autores:
Agudelo Palacio, Luz Cristina
Parra Jaramillo, James Mauricio
Sánchez Sánchez, Juan David
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23296
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/23296
Palabra clave:
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Resolución de problemas
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Fracciones
Formalización
Enculturación
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description RESUMEN : El presente trabajo partió de un proceso de observación, análisis y rastreo de las necesidades de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Fe y Alegria Luis Amigó, que nos llevo a centrarlo en la formalización de los algoritmos de suma y resta de fracciones. Dado este problema, consideramos pertinente retomar la enculturación matemática y la resolución de problemas como unidad dinámica, que permitió utilizar los conocimientos informales de los estudiantes y los valores matemáticos de la cultura, para hacer más conscientes e intencionados los algoritmos de las operaciones de suma y resta de fracciones.
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