Programa educativo sobre residuos en la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB): Estrategias de sensibilización y formación para la gestión sostenible de residuos sólidos y peligrosos. Trabajo de grado
La gestión inadecuada de residuos sólidos, tanto peligrosos como no peligrosos, genera contaminación, proliferación de plagas y riesgos para la salud, además de impactos socioeconómicos relacionados con los costos de tratamiento y remediación ambiental. La Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), c...
- Autores:
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Estrada Barrientos, Esaú
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/47578
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/47578
- Palabra clave:
- Tratamiento de residuos
Sostenibilidad
Sustainability
Educación ambiental
Environmental education
Residuos solidos
Sensibilización
Awareness-raising
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La gestión inadecuada de residuos sólidos, tanto peligrosos como no peligrosos, genera contaminación, proliferación de plagas y riesgos para la salud, además de impactos socioeconómicos relacionados con los costos de tratamiento y remediación ambiental. La Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), como institución comprometida con la educación integral, la investigación y la responsabilidad social, busca fomentar una cultura de sostenibilidad dentro de su comunidad académica. En este sentido, el presente trabajo contribuye a esa misión a través del diseño de un programa educativo basado en el enfoque Basura Cero y los principios de la economía circular. Este programa promueve la correcta clasificación de residuos y la reducción de su generación, alineándose con los valores institucionales de formación ética y socialmente responsable. Para ello, se crearon estrategias pedagógicas como campañas de sensibilización, materiales educativos y actividades participativas, incentivando la minimización, reutilización y aprovechamiento de residuos. Con esta iniciativa, se espera dejar un proyecto con un diseño metodológico y pedagógico que permita fortalecer la conciencia ambiental y generar un cambio de hábitos en la comunidad universitaria, promoviendo un cambio sostenible y coherente con los principios de la UPB. |
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Área Metropolitana del Valle de Aburrá. (s.f.). Proyectos de educación ambiental. https://www.metropol.gov.co/planeacion/Paginas/educacion-y-cultura/Proyectos-de-educacion-ambiental.aspx Alcaldia de Medellín. (2019). Sistema de formación ciudadana para la formación. Alcaldía de Medellín, Antioquia. Medellín: Alcaldía de Medellín. Cantillo, C. P. (junio de 2024). Aprendizaje Basado en Juegos: Sensibilización a Cerca de la Contaminación de los Residuos Sólidos. (U. Iberoamericana, Ed.) Ciencia Latina revista cientifica multidisciplinar, 8(3), 3018-3032. Recuperado el 29 de 5 de 2025, de https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/11513 Covas, O. (2003). EDUCACIÓN AMBIENTAL A PARTIR DE TRES ENFOQUES: COMUNITARIO, SISTÉMICO E INTERDISCIPLINARIO. Revista Iberoamericana de Educación. Obtenido de file:///C:/Users/usuario/Documents/Downloads/admin,+Gestor_a+de+la+revista,+794Covas+35_1.pdf Departamento Nacional de Planeación. (2016). Documento CONPES 3874: Política Nacional para la Gestión Integral de Residuos Sólidos. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/3874.pdf Ferronato, N., & Torretta, V. (2019). Waste mismanagement in developing countries: A review of global issues. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(6), 1060. https://doi.org/10.3390/ijerph16061060 García, L., & Pérez, J. (2022). Environmental education strategies for sustainable waste management. Journal of Environmental Studies, 45(3), 210–225. https://doi.org/10.1016/j.envstud.2022.07.005 González, J. D., Restrepo, D., & Moreno, A. (2021). Gestión del manejo de residuos sólidos: Un problema ambiental en la universidad. Revista de Ciencias Ambientales, 55(1), 117–137. https://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1657-62762021000100117&script=sci_arttext Gordillo, W., Sierralta, S., & Benites, R. (9 de 10 de 2023). Educación ambiental y manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa José Faustino Sánchez Carrión Trujillo. Mendive, revista de educación, 21(4), e3527. Recuperado el 29 de 5 de 2025, de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3527 Guerrero, L. A., Maas, G., & Hogland, W. (2013). Solid waste management challenges for cities in developing countries. Waste Management, 33(1), 220–232. https://doi.org/10.1016/j.wasman.2012.09.008 Martínez-Sánchez, M. J., Llorens, J., & García-Sánchez, I. M. (2019). The effectiveness of educational programs in improving waste separation behavior: Evidence from a university setting. Journal of Cleaner Production, 234, 1176–1185. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2019.06.318 Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. (2005b). Decreto 4741 de 2005, por el cual se reglamenta parcialmente la prevención y el manejo de los residuos o desechos peligrosos generados en el marco de la gestión integral. Diario Oficial No. 46.137. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=18718 PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente). (2023). Global waste management outlook 2023. https://www.unep.org/resources/report/global-waste-management-outlook-2023 Rodríguez, P., Méndez, A., & Suárez, C. (2023). The impact of visual educational materials on waste management awareness. Sustainability Education Journal, 10(2), 180–195. https://doi.org/10.3390/sustedu2023.0180 Rodríguez, A., Fontalvo, I., Colón, N., Rodríguez, W., Suarez, V., & Muñoz, Y. (5 de 6 de 2018). Sensibilización en el manejo de residuos sólidos mediante la investigación-acción participativa. Repositorio Universidad de la Costa, 20(1), 29- 38. doi: 10.17981/mod.arq.cuc.20.1.2018.03 Universidad de Antioquia. (s.f.). Programa GIRO. https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/unidades-academicas/ambiental Xue, Y., Xiao, H., & Xu, X. (2020). Digital tools for environmental education: Enhancing awareness and engagement in waste management. Environmental Education Research, 26(7), 920–935. https://doi.org/10.1080/13504622.2020.1738386 |
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Gomez Rodriguez, Michael EzequielBetancur, Velez MariluzEstrada Barrientos, Esaú2025-10-07T15:08:08Z2025https://hdl.handle.net/10495/47578La gestión inadecuada de residuos sólidos, tanto peligrosos como no peligrosos, genera contaminación, proliferación de plagas y riesgos para la salud, además de impactos socioeconómicos relacionados con los costos de tratamiento y remediación ambiental. La Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), como institución comprometida con la educación integral, la investigación y la responsabilidad social, busca fomentar una cultura de sostenibilidad dentro de su comunidad académica. En este sentido, el presente trabajo contribuye a esa misión a través del diseño de un programa educativo basado en el enfoque Basura Cero y los principios de la economía circular. Este programa promueve la correcta clasificación de residuos y la reducción de su generación, alineándose con los valores institucionales de formación ética y socialmente responsable. Para ello, se crearon estrategias pedagógicas como campañas de sensibilización, materiales educativos y actividades participativas, incentivando la minimización, reutilización y aprovechamiento de residuos. Con esta iniciativa, se espera dejar un proyecto con un diseño metodológico y pedagógico que permita fortalecer la conciencia ambiental y generar un cambio de hábitos en la comunidad universitaria, promoviendo un cambio sostenible y coherente con los principios de la UPB.Inadequate solid waste management, both hazardous and non-hazardous, generates contamination, pest proliferation and health risks, in addition to health impacts. Contamination, pest proliferation and health risks, as well as socioeconomic impacts related to treatment and remediation costs. socioeconomic impacts related to the costs of treatment and environmental remediation. The Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), as an institution committed to integral education, research and social research and social responsibility, seeks to foster a culture of sustainability within its academic community. Sustainability within its academic community. In this sense, the present work contributes to this mission through the design and implementation of an educational program based on the Zero Waste approach and the on the Zero Waste approach and the principles of the circular economy. This program promotes the correct classification of waste and the reduction of its generation, aligned with the institutional values of ethical and social education. with the institutional values of ethical and socially responsible education. To this end, we will developed educational strategies such as awareness campaigns, educational materials and participatory activities will be developed, encouraging the minimization of waste. Activities, encouraging the minimization, reuse and reuse of waste. With this initiative is expected to strengthen environmental awareness and generate a change of habits in the university community, promoting a more sustainable the university community, promoting a more sustainable campus that is consistent with UPB's principles.PregradoIngeniero Ambiental83 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaIngeniería AmbientalMedellín, ColombiaFacultad de IngenieríaCampus El Carmen de Viboralhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Programa educativo sobre residuos en la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB): Estrategias de sensibilización y formación para la gestión sostenible de residuos sólidos y peligrosos. Trabajo de gradoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPTexthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftÁrea Metropolitana del Valle de Aburrá. (s.f.). Proyectos de educación ambiental. https://www.metropol.gov.co/planeacion/Paginas/educacion-y-cultura/Proyectos-de-educacion-ambiental.aspxAlcaldia de Medellín. (2019). Sistema de formación ciudadana para la formación. Alcaldía de Medellín, Antioquia. Medellín: Alcaldía de Medellín.Cantillo, C. P. (junio de 2024). Aprendizaje Basado en Juegos: Sensibilización a Cerca de la Contaminación de los Residuos Sólidos. (U. Iberoamericana, Ed.) Ciencia Latina revista cientifica multidisciplinar, 8(3), 3018-3032. Recuperado el 29 de 5 de 2025, de https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/11513Covas, O. (2003). EDUCACIÓN AMBIENTAL A PARTIR DE TRES ENFOQUES: COMUNITARIO, SISTÉMICO E INTERDISCIPLINARIO. Revista Iberoamericana de Educación. Obtenido de file:///C:/Users/usuario/Documents/Downloads/admin,+Gestor_a+de+la+revista,+794Covas+35_1.pdfDepartamento Nacional de Planeación. (2016). Documento CONPES 3874: Política Nacional para la Gestión Integral de Residuos Sólidos. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/3874.pdfFerronato, N., & Torretta, V. (2019). Waste mismanagement in developing countries: A review of global issues. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(6), 1060. https://doi.org/10.3390/ijerph16061060García, L., & Pérez, J. (2022). Environmental education strategies for sustainable waste management. Journal of Environmental Studies, 45(3), 210–225. https://doi.org/10.1016/j.envstud.2022.07.005González, J. D., Restrepo, D., & Moreno, A. (2021). Gestión del manejo de residuos sólidos: Un problema ambiental en la universidad. 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Decreto 4741 de 2005, por el cual se reglamenta parcialmente la prevención y el manejo de los residuos o desechos peligrosos generados en el marco de la gestión integral. Diario Oficial No. 46.137. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=18718PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente). (2023). Global waste management outlook 2023. https://www.unep.org/resources/report/global-waste-management-outlook-2023Rodríguez, P., Méndez, A., & Suárez, C. (2023). The impact of visual educational materials on waste management awareness. Sustainability Education Journal, 10(2), 180–195. https://doi.org/10.3390/sustedu2023.0180Rodríguez, A., Fontalvo, I., Colón, N., Rodríguez, W., Suarez, V., & Muñoz, Y. (5 de 6 de 2018). Sensibilización en el manejo de residuos sólidos mediante la investigación-acción participativa. Repositorio Universidad de la Costa, 20(1), 29- 38. doi: 10.17981/mod.arq.cuc.20.1.2018.03Universidad de Antioquia. (s.f.). Programa GIRO. https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/unidades-academicas/ambientalXue, Y., Xiao, H., & Xu, X. (2020). Digital tools for environmental education: Enhancing awareness and engagement in waste management. Environmental Education Research, 26(7), 920–935. https://doi.org/10.1080/13504622.2020.1738386Tratamiento de residuosSostenibilidadSustainabilityEducación ambientalEnvironmental educationResiduos solidosSensibilizaciónAwareness-raisinghttp://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_1410424656573PublicationORIGINALEstradaEsau_2025_ProgramaEducativoUpb.pdfEstradaEsau_2025_ProgramaEducativoUpb.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf3875288https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/22e6c5f6-91d8-489e-a13c-9c3242aaaa57/download5860b5bf24f4f101151fd1d40f939a95MD52trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814837https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/75da26b7-3ba4-4189-a7cf-b178400a54ad/downloadb76e7a76e24cf2f94b3ce0ae5ed275d0MD55falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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