Enseñanza y aprendizaje del tambor alegre en el bullerengue : una aproximación a la metodología y el lenguaje interpretativo del maestro Haroun

RESUMEN: El proyecto se enfoca en la enseñanza y aprendizaje del tambor alegre en el bullerengue, una manifestación cultural que se practica en el caribe colombiano desde Cartagena hasta Turbo y parte de Panamá. Su objetivo es documentar el lenguaje interpretativo y la metodología de enseñanza y aprendizaje utilizada por el maestro Haroun Valencia en el municipio de San Juan de Urabá. Se empleó el enfoque metodológico etnográfico como herramienta para comprender, a través de la observación participativa, la forma en que se enseña y se interpreta el instrumento. Con información teórica y práctica, se describen los ritmos bullerengueros en el tambor alegre, explorando sus técnicas y estructuras rítmicas. También se presentan estrategias pedagógicas con ayudas audiovisuales que facilitan el aprendizaje para aquellos interesados en el mundo del tambor alegre y el bullerengue. Estos métodos educativos se basan en la experiencia y los conocimientos acumulados por el maestro Haroun Valencia a lo largo de su destacada trayectoria.

• Autores: Luna Coha, Juan José; Luna Coha, Luis Eduardo; Patiño Jiménez, John Fredy
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39300
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/39300
• Palabra clave: Patrimonio cultural inmaterial; Intangible cultural heritage; Tambor; Drum; Música - enseñanza; Music - Instruction and study; Interpretación musical; Music - Performance; Tradición oral; Oral tradition; San Juan de Urabá (Antioquia, Colombia); Urabá (Antioquia, Colombia); Música colombiana, etc. - historia y critica; Music colombiana , etc. - history and criticism; Bullerengue; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept278
• Rights: openAccess
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