(2009). El progreso conceptual del significado "planta como ser vivo" en un grupo de estudiantes de grado quinto desde las teorías de aprendizaje significativo y modelos mentales.
Chicago Style (17th ed.) CitationEl Progreso Conceptual Del Significado "Planta Como Ser Vivo" En Un Grupo De Estudiantes De Grado Quinto Desde Las Teorías De Aprendizaje Significativo Y Modelos Mentales. 2009.
MLA (8th ed.) CitationEl Progreso Conceptual Del Significado "Planta Como Ser Vivo" En Un Grupo De Estudiantes De Grado Quinto Desde Las Teorías De Aprendizaje Significativo Y Modelos Mentales. 2009.
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