Producciones Per-formativas entre Cuerpos y Materialidades Vestibles : trazos para pensar la Educación
RESUMEN: La tesis doctoral denominada Producciones per-formativas entre cuerpos y materialidades vestibles: trazos para pensar la educación, se propuso leer lo educativo desde lugares distintos al aula en tanto espacio de encuentro de roles y materialidades definidas desde la estructura tradicional...
- Autores:
-
Zapata López, Margarita María
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39238
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/39238
- Palabra clave:
- Diseño de vestidos
Prendas de vestir
Antropología filosófica
Escuela
Schools
Cuerpo en educación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46
- Rights
- embargoedAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| Summary: | RESUMEN: La tesis doctoral denominada Producciones per-formativas entre cuerpos y materialidades vestibles: trazos para pensar la educación, se propuso leer lo educativo desde lugares distintos al aula en tanto espacio de encuentro de roles y materialidades definidas desde la estructura tradicional del ámbito institucionalizado para tal fin. Lugares como las maquilas de la producción textil y de vestuario, pasarelas de la moda, laboratorios de creación y obras artísticas, dieron paso a la invención del método de la Vestibilidad, desde la Investigación creación como parte de experiencias de la investigadora como maestra y artista en el contexto de la ciudad capital de la moda en el país, permitiendo trazar algunas producciones performativas entre las materialidades vestibles y otros cuerpos. Esta investigación está compuesta por tres capítulos y las conclusiones. En el primero de ellos, denominado Tendencias, colecciones y artistas del diseño, se desarrolla el problema de investigación, el contexto y el piso epistemológico desde el cual comprendimos los conceptos trabajados aquí. En el segundo: Diseños, emsamblajes y pasarelas, el enfoque metodológico, el método que creamos para hacer posible la investigación-creación, con sus momentos y algunas puntadas de lo que esos momentos nos impulsaron a pensar. Y en el tercer capítulo nombrado como Creación de la moda, se teje la discusión a partir de los trazos que fue posible construir en tanto producciones per- formativas entre cuerpos y materialidades vestibles. Las producciones per-formativas, pusieron en tensión el lugar central del sujeto en la formación, proponiendo relaciones entre materialidades además de las humanas, para lo que encontraron precisa la necesidad de desdibujar la definición y saberse materia vibrante. Una educación atenta a las formas intempestivas que se producen en los ensamblajes de la performatividad. |
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