La Escuela Popular Montañera como una estrategia de participación comunitaria en la ruralidad

RESUMEN : La Escuela Popular Montañera fue un proyecto que se acompañó durante las prácticas profesionales de trabajo social III con el colectivo Red Entre Montañas durante el año 2018 y 2022 en el corregimiento de San Sebastián de Palmitas, el cual tenía como finalidad motivar e incentivar la participación de la población rural de sus 8 veredas, mediante una metodología de educación popular con talleres pensados en el territorio, participación, pensamiento crítico, etc. Que resalta las actividades creativas, el aprendizaje mutuo e integración en busca de recuperar el tejido social, motivar la participación y apropiación del territorio. Con todo esto, se buscó realizar dentro de la práctica un proyecto descriptivo y reflexivo de lo que fue la escuela en los acercamientos a la comunidad, sus enseñanzas y aprendizajes.

• Autores: Gómez Arboleda, Camila
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30596
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/30596
• Palabra clave: Informes de práctica de trabajo social; Educación popular; Tejido social; Corregimiento de san sebastián de Palmitas (Medellín); Educación popular - Antioquia; Población rural - Antioquia (Colombia); Territorios rurales; Escuela popular montañera; Territorio; Participación; Trabajo social; Apropiación social del conocimiento; Diálogo de saberes
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