Conocimiento didáctico del contenido: práctica de un docente en un programa de enfermería
RESUMEN: Objetivo principal: comprender la relación entre acción y reflexión docente en la construcción del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC). Metodología: investigación cualitativa desde el interaccionismo simbólico; estudio de caso simple, a partir de entrevista biográfico-profesional sem...
- Autores:
-
Gómez Gómez, Margarita María
Arias Cardona, Leonardo
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- eng
spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45025
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/45025
https://ciberindex.com/index.php/ie/article/view/e13397
- Palabra clave:
- Educación en Enfermería
Education, Nursing
Docentes de Enfermería
Faculty, Nursing
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D004506
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D005181
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/