Diseño de implementación un programa de formación de usuarios en la Biblioteca del Colegio de la Presentación Envigado, para las estudiantes de primero a quinto de primaria

RESUMEN: La presente propuesta muestra un diseño de formación de usuarios para la biblioteca del Colegio de La Presentación Envigado, además, de una metodología basada en la observación y análisis de de las actividades desarrolladas en la unidad de información con el propósito de identificar las necesidades de información de los usuarios y la manera como la biblioteca propicia los recursos para la formación de los mismos. Para la elaboración de este diseño se realizó un análisis y conceptualización de los términos; formación de usuarios, biblioteca escolar, promoción y animación a la lectura, entre otros, a la luz de los autores y de la definición de la biblioteca desde el manifiesto de la Unesco Se elaboró el diagnóstico de la biblioteca escolar en relación a las actividades, recursos, colecciones y personal, con que cuenta la Unidad de Información, por medio de una entrevista realizada a la Bibliotecóloga, con la cual se logro identificar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la biblioteca, para darle paso, a la elaboración del diseño de implementación de un programa de formación de usuarios de acuerdo al contexto de la institución educativa y a los requerimientos de la formación de sus usuarios.

• Autores: Zapata Villa, Liliana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/9207
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/9207
• Palabra clave: Promoción de la lectura; Reading promotion; Libros y lectura; Books and reading; Bibliotecas escolares; School libraries; Aprendizaje; Animación a la lectura; Formación de usuarios
• Rights: restrictedAccess
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