Emociones y sentimientos predominantes en estudiantes que transitan del grado quinto en el Centro Educativo La Aldea, al grado sexto en la Institución Educativa Héctor Rogelio Montoya en el Corregimiento San Sebastián de Palmitas, del municipio de Medellín

RESUMEN: La transición entre los grados quinto y sexto trae a la vida de los/as niños/as un gran número de cambios en un periodo muy corto, y ante esto, aparecen emociones y sentimientos que son fundamentales para la asimilación de este proceso. Esta investigación se interesó por la predominancia de algunas emociones y sentimientos en el momento del tránsito entre un grado y el otro. Fue una investigación de corte cualitativa, teniendo como método a la Investigación Biográfico-Narrativa, en la que participaron quince estudiantes, diez del grado quinto y cinco del grado sexto, quienes por medio de diversas formas de expresión dan una muestra subjetiva de cómo las emociones florecen al pensar en la promoción a la secundaria.

• Autores: Marulanda Henao, Dayhanna
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36157
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36157
• Palabra clave: Educación especial; special need education; Emociones; Adaptabilidad (Psicología); Adaptación Estudiantil; Contexto; Sentimientos; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/