Influencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativa
En este trabajo se describe la potencial existencia de relación entre el uso de la red social Instagram y la configuración de la imagen corporal en adolescentes. Mediante una revisión narrativa de literatura científica en español se explora cómo la exposición a contenidos idealizados, la comparación...
- Autores:
-
Martínez Luna, Santiago
- Tipo de recurso:
- Review article
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48249
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/48249
- Palabra clave:
- Redes sociales en línea
Online social networks
Imagen corporal
Body image
Insatisfacción corporal
Body dissatisfaction
Autoimagen
Self concept
Conducta alimentaria desordenada
Disordered eating behavior
Comparación social
Social comparison
Psicología del adolescente
Psychology, adolescent
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006006990
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D001828
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000079182
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D012649
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000098322
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000083642
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000297
ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| id |
UDEA2_9fa95793ed9281f8cf75715b245fea22 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48249 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Influencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativa |
| title |
Influencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativa |
| spellingShingle |
Influencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativa Redes sociales en línea Online social networks Imagen corporal Body image Insatisfacción corporal Body dissatisfaction Autoimagen Self concept Conducta alimentaria desordenada Disordered eating behavior Comparación social Social comparison Psicología del adolescente Psychology, adolescent http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006006990 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D001828 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000079182 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D012649 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000098322 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000083642 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000297 ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades |
| title_short |
Influencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativa |
| title_full |
Influencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativa |
| title_fullStr |
Influencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativa |
| title_full_unstemmed |
Influencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativa |
| title_sort |
Influencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativa |
| dc.creator.fl_str_mv |
Martínez Luna, Santiago |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
González Mazo, Fabián Sebastián |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Martínez Luna, Santiago |
| dc.subject.lcsh.none.fl_str_mv |
Redes sociales en línea Online social networks |
| topic |
Redes sociales en línea Online social networks Imagen corporal Body image Insatisfacción corporal Body dissatisfaction Autoimagen Self concept Conducta alimentaria desordenada Disordered eating behavior Comparación social Social comparison Psicología del adolescente Psychology, adolescent http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006006990 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D001828 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000079182 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D012649 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000098322 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000083642 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000297 ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades |
| dc.subject.decs.none.fl_str_mv |
Imagen corporal Body image Insatisfacción corporal Body dissatisfaction Autoimagen Self concept Conducta alimentaria desordenada Disordered eating behavior Comparación social Social comparison Psicología del adolescente Psychology, adolescent |
| dc.subject.lcshuri.none.fl_str_mv |
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006006990 |
| dc.subject.meshuri.none.fl_str_mv |
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D001828 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000079182 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D012649 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000098322 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000083642 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000297 |
| dc.subject.ods.none.fl_str_mv |
ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades |
| description |
En este trabajo se describe la potencial existencia de relación entre el uso de la red social Instagram y la configuración de la imagen corporal en adolescentes. Mediante una revisión narrativa de literatura científica en español se explora cómo la exposición a contenidos idealizados, la comparación social y la interacción en plataformas visuales como Instagram pueden influir en la configuración de la imagen corporal durante una etapa como la adolescencia. Esta revisión estuvo centrada en artículos publicados entre 2015 y 2024 en bases de datos como Scielo, Scopus, Base y La Referencia. Se seleccionaron 17 estudios que abordaban la relación entre Instagram, imagen corporal y población adolescente. Los resultados indican una asociación parcial entre el uso intensivo de Instagram y una imagen corporal negativa, especialmente en mujeres adolescentes. También se identificaron prácticas como la vigilancia corporal, comparación social y seguimiento de cuentas centradas en estética, aunque los efectos emocionales y las conductas alimentarias desadaptativas han sido poco explorados. Se concluye que, aunque existe evidencia de impacto, esta no es concluyente ni uniforme, y se requiere ampliar el abordaje desde metodologías mixtas que integren dimensiones emocionales, sociales y de género. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-11-18T12:16:12Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2025 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Martínez Luna, S. (2025). Influencia de la Interacción en la Red Social Digital Instagram en la Construcción de la Imagen Corporal. Revisión Narrativa. [Trabajo de grado profesional]. Universidad de Antioquia, Santa Fe de Antioquia, Colombia. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/48249 |
| identifier_str_mv |
Martínez Luna, S. (2025). Influencia de la Interacción en la Red Social Digital Instagram en la Construcción de la Imagen Corporal. Revisión Narrativa. [Trabajo de grado profesional]. Universidad de Antioquia, Santa Fe de Antioquia, Colombia. |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/48249 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
American Psychological Association. (19 de abril del 2018). Imagen corporal. En APA Dictionary of Psychology. https://dictionary.apa.org/body-image Antón, R; y Levratto, V (2021). La construcción de la identidad digital en las redes sociales: un estudio cuantitativo en Argentina y España: La imagen como elemento determinante en la identidad y acción digital. Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad. pp. 23-32. Recuperado de http://www.relaces.com.ar/index.php/relaces/article/view/448 Arab, E; y Díaz, A. (2015) Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Condes 26(1), 7-13. Armario, N. (2024). Impacto de la red social Instagram en la imagen corporal: explorando la idealización del cuerpo femenino en la adolescencia. Badoud, D., y Tsakiris, M. (2017). From the body’s viscera to the body’s image: Is there a link between interoception and body image concerns?. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 77, 237-246. Boyd, D. M. & Ellison, N. B. (2007). «Social network sites: Definition, history, and scholarship». Journal of Computer-Mediated Communication, 13 (1), article 11. Brea, L. (2019). corporalidad online-offline. Revisión sistemática de la influencia de Instagram en la imagen corporal de los adolescentes. Universidad Autónoma de Barcelona, España. Recuperado de https://ddd.uab.cat/record/203288 Buunk, A. P., & Gibbons, F. X. (2007). Social comparison: The end of a theoryand the emergence of a field. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 102, 3–21. doi: 10.1016/j.obhdp.2006.09.007 Calderón, D. (2024). Adicción al Instagram e Insatisfacción Corporal en mujeres universitarias. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/674051/Calder%c3%b3n_RD.pdf?sequence=15&isAllowed=y Calvache, M; y García, M. (2019). Construcciones sociales del cuerpo y su relación con la actividad física en mujeres adolescentes de Popayán, Colombia, 2016-2017. Camacho, P; Diaz, A y Garcia, J. (2023). Relación Entre el uso de Instagram y la Imagen Corporal de los Adolescentes. Cash, T.F. y Pruzinsky, T. (1990). Body images: development, deviance and changes. Nueva york. Guilford Press. Cerezo, C. (2022). Instagram: su influencia en las creencias acerca de la imagen corporal en estudiantes universitarios de Psicología. Chavez, A., y Vallejos, M. (2021). Diseño y validez de la Escala de Adicción a Instagram de Bergen (BIAS) en adultos peruanos. Propósitos y Representaciones, 9(1). Cohen R, Newton-John T & Slater A. (2017) The relationship between Facebook and Instagram appearance-focused activities and body image concerns in young women. Body Image. 2017 Dec;23:183-187. doi: 10.1016/j.bodyim.2017.10.002. Epub 2017 Oct 19. PMID: 29055773. Coleman, J y Hendry, L. (1999). psicología de la adolescencia. Madrid: Ediciones Morata. DataReportal. (2024). The time we spend on social media. Recuperado de https://datareportal.com/reports/digital-2024-deep-dive-the-time-we-spend-on-social-media Diaz, C. (2024). LA HUELLA DE INSTAGRAM EN LA IMAGEN CORPORAL DE LOS JÓVENES Dixon, S. (2024, Julio 10). Distribution of Instagram users worldwide as of January 2023, by age group. Statista. Recuperado de https://www.statista.com/statistics/325587/instagram-global-age-group/ Dixon, S. (2024, Marzo 21). Distribution of Instagram users worldwide as of January 2023, by gender. Statista. Recuperado de https://www.statista.com/statistics/802776/distribution-of-users-on-instagram-worldwide-gender/ Dixon, S. (2024, Mayo 2). Most popular social networks worldwide as of January 2023, ranked by number of monthly active users. Statista. Recuperado de https://www.statista.com/statistics/272014/global-social-networks-ranked-by-number-of-users/ Echeburúa, E. y Requesens, A. (2012). Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes. Guía para educadores. Pirámide Fanjul, C., López, L., & González, C. (2019). Adolescentes y culto al cuerpo: influencia de la publicidad y de Internet en la búsqueda del cuerpo masculino idealizado. Fardouly, J., Diedrichs, P. C., Vartanian, L. R., & Halliwell, E. (2015). Social comparisons on social media: the impact of Facebook on young women's body image concerns and mood. Body image, 13, 38-45 Fernández, C; Toledo, C; Morales, S; Quiroz, B; Ogueda, F; y Nazar, G. (2021). Estilos de alimentación y su asociación con apreciación corporal, internalización del sesgo del peso y autocompasión. Terapia psicológica, 39(1), 123-144. Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human Relations, 7(2), 117–140. https://doi.org/10.1177/001872675400700202 Fredrickson, B. L., & Roberts, T. A. (1997). Objectification theory: Toward understanding women's lived experiences and mental health risks. Psychology of women quarterly, 21(2), 173-206. Gallagher, S. (1986). Body Image and Body Schemas: A conceptual clarification. The Journal of Mind and Behavior, 7 (4), 541-554. Gallagher, S. (2000). Philosophical conceptions of the self: implications for cognitive science. Trends in cognitive sciences, 4(1), 14-21. Gallego, F. (2009). Esquema corporal e imagen corporal. Revista Española de Educación Física y Deportes, 12, 45-63. García, Ana-B. (2019). Influencia de las redes sociales en la insatisfacción corporal en la adolescencia (trabajo de fin de grado). Universidad de Jaen, España. Recuperado de http://tauja.ujaen.es/handle/10953.1/9804 Goikoetxea, I., & Mateos Cachorro, A. (2011). Crecimiento y desarrollo: una perspectiva evolutiva. Krauskopf, D. (2002). Adolescencia y salud. San José, Costa Rica: EUNED. Lara, F. (2021). Instagram y autoestima: un estudio transversal para evaluar las relaciones de diferentes tipos de uso de Instagram con la autoestima y la imagen corporal Lee, E., Lee, J., Moon, J. & Sung, Y. (2015). Pictures speak louder than words: Motivations for using Instagram. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 18(9), 552-556. Doi:10.1089/cyber.2015.015 Leventhal, M. B. (1974). Dance Therapy with MBD Children. Focus on Dance VII: Dance Therapy Journal of AAPHER. Longo, M. R., & Haggard, P. (2012). What is it like to have a body?. Current Directions in Psychological Science, 21(2), 140-145. Martínez, J; González, N; & Castillo, J. (2022). Las redes sociales y su influencia en la salud mental de los estudiantes universitarios: Una revisión sistemática. REIDOCREA, 11(4), 44-57. Martínez, M., & Muñoz, M. (2015). Iconografía, estereotipos y manipulación fotográfica de la belleza femenina. Estudios sobre el mensaje periodístico, 21(1), 369-384. Martínez, M. y Sánchez, E. (2016). Construcción de la identidad y uso de redes sociales en adolescentes de 15 años. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas, 2(4), 17-23. Montecinos, C; Saldaña, C; Beyle, C; Andrés, A; Moya-Vergara; R; y García, O. (2018). Insatisfacción corporal y comportamientos alimentarios anómalos en una muestra comunitaria de adultos chilenos. Revista mexicana de trastornos alimentarios, 9(1), 57-70. Mussweiler, T., Ruter, K. y Epstude, K. (2006). The why, who, and how of social compar ison: A social-cognition perspective. En S. Guimond (Ed.), Social comparison and social psychology: Understanding cognition, intergroup relations, and culture (pp. 33–54). New York, NY: Cambridge University Press. Oquendo, F; & Toro, J. (2012). Las representaciones corporales: una propuesta de estudio desde una perspectiva compleja. Eureka (Asunción) en Línea, 9(1), 88-97. Orihuela, J. L. (2008). Internet: la hora de las redes sociales. Párralo, M y Gómez, J. (2023). Efecto de la exposición a fotos editadas de Instagram en la imagen corporal: una replicación sistemática en jóvenes universitarias españolas. Pérez, F; & Gil, M. (2022). Relación entre el uso de redes sociales y los problemas alimentarios adolescentes. Análisis y modificación de conducta, 48(177), 73-88. Platero, S. (2023). La influencia de los ideales de belleza en la sociedad actual sobre la autoimagen y la autoestima según el género y la edad: una revisión sistemática. Pruzinsky, T. Y Cash, T.F. (1990): “Integrative themes in body-image development, deviance, and change”. Puertas, D. (2020). Influencia del uso de Instagram sobre la conducta alimentaria y trastornos emocionales. Revisión sistemática Quirama, C; y Restrepo, E. (2021). Factores influyentes en el riesgo de dependencia al ejercicio físico en usuarios de gimnasio colombianos. Gaceta Médica de Caracas, 129(4), 858-870. Raich, R. M. (2000). Imagen Corporal. Conocer y Valorar el propio cuerpo. Madrid: Ed. Pirámide. Renau, V; Oberst, U; & Carbonell, X. (2013). Construcción de la identidad a través de las redes sociales online: una mirada desde el construccionismo social. Anuario de Psicología, 43(2), 159-170. Rodríguez, A., & Cruz, M. (2017). La imagen corporal: una construcción social y cultural. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 15(1), 205-218. Rodriguez, D. (2024). Adicción al Instagram e Insatisfacción Corporal en mujeres universitarias. Rosa Fernández. (7 de febrero de 2024). Distribución porcentual de los usuarios de Instagram en el mundo en 2024, por edad. Statista. Recuperado de https://es.statista.com/estadisticas/875258/distribucion-por-edad-de-los-usuarios-mundiales-de-instagram/ Rosen, J. C. (1993). Body Image Disorder: Definition, development and con-tribution to eating disorders. En: Gowcer, J. H., Hobfoll, S. E., y Stephens, M. A. [Eds.]. The Etiology of Bulimia: The individual and familial context. Washington D.C.: Hemisphere Publishing Corporation Ruiz, M y De Juanas, A. (2013) Redes sociales, identidad y adolescencia: nuevos retos educativos para la familia. Estudios sobre educación. 2(5), 95-113. Sanchez, F., Aune, S., y Galibert, S. (2020). Adaptación de la Escala de adicción a Facebook de Bergen: calibración con teoría de respuesta al ítem. In XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. Schilder, P. (1950): The image and appearance of the human body. N. York, International Universities Press. Santrock, J. W. (2004). Adolescencia. Psicología del desarrollo. España: McGraw Hill. Slade, P. (1994). What is body image? Behaviour Research and Therapy, 32, 497-502. Soria, P. (2023). Análisis de la relación entre el tiempo de uso de Instagram, imagen corporal y autoestima Tesouro, M., Palomanes, M., Bonachera, F., & Martínez, L. (2013). Estudio sobre el desarrollo de la identidad en la adolescencia. Tendencias pedagógicas. Thompson, J. (1990). Body image disturbance: assessment and treatment. New York: Pergamon Press. Torres, H; Cabrero, C y Carmen, P. (2024). Adicción a Instagram e insatisfacción de imagen corporal en estudiantes de universidades privadas de Lima Urbano, C. y Yuni, J. (2016) Cap. XI: Los adolescentes en la sociedad y la cultura. Cap. XII: Patologías de la época y adolescencia. En Psicología y cultura de los adolescentes. Vaquero, R., Alacid, F., Muyor, J. M., & López, P. (2013). Imagen corporal: revisión bibliográfica. Nutrición hospitalaria, 28(1), 27-35. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.license.en.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
44 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Psicología |
| dc.publisher.department.none.fl_str_mv |
Departamento de Psicología |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas |
| dc.publisher.branch.none.fl_str_mv |
Campus Santa Fe de Antioquia |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8fbf6815-d3c8-439c-8f4f-51f4acdb8870/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/411b637b-6e95-4fa3-9602-28c1fc5108b0/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e851e641-8532-487f-bae0-4e821b0b78f3/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/5771dbd7-5b3c-4a99-8c4b-b6e1d794fa44/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/1bec3b5b-f5b0-487b-bfd4-e5d0939379b8/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b76e7a76e24cf2f94b3ce0ae5ed275d0 eb92790c094d54d32f7dbd6791fe845d 5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9 cbeabcecc2927439177cec62e7018b7c 434072f2df940bf593077c3aa54b889b |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052283744223232 |
| spelling |
González Mazo, Fabián SebastiánMartínez Luna, Santiago2025-11-18T12:16:12Z2025Martínez Luna, S. (2025). Influencia de la Interacción en la Red Social Digital Instagram en la Construcción de la Imagen Corporal. Revisión Narrativa. [Trabajo de grado profesional]. Universidad de Antioquia, Santa Fe de Antioquia, Colombia.https://hdl.handle.net/10495/48249En este trabajo se describe la potencial existencia de relación entre el uso de la red social Instagram y la configuración de la imagen corporal en adolescentes. Mediante una revisión narrativa de literatura científica en español se explora cómo la exposición a contenidos idealizados, la comparación social y la interacción en plataformas visuales como Instagram pueden influir en la configuración de la imagen corporal durante una etapa como la adolescencia. Esta revisión estuvo centrada en artículos publicados entre 2015 y 2024 en bases de datos como Scielo, Scopus, Base y La Referencia. Se seleccionaron 17 estudios que abordaban la relación entre Instagram, imagen corporal y población adolescente. Los resultados indican una asociación parcial entre el uso intensivo de Instagram y una imagen corporal negativa, especialmente en mujeres adolescentes. También se identificaron prácticas como la vigilancia corporal, comparación social y seguimiento de cuentas centradas en estética, aunque los efectos emocionales y las conductas alimentarias desadaptativas han sido poco explorados. Se concluye que, aunque existe evidencia de impacto, esta no es concluyente ni uniforme, y se requiere ampliar el abordaje desde metodologías mixtas que integren dimensiones emocionales, sociales y de género.This study describes the potential existence of a relationship between the use of the social network Instagram and the development of body image in adolescents. Through a narrative review of scientific literature in Spanish, it explores how exposure to idealized content, social comparison, and interaction on visual platforms like Instagram can influence body image formation during adolescence. The review focused on articles published between 2015 and 2024 in databases such as Scielo, Scopus, Base, and La Referencia. A total of 17 studies were selected that addressed the relationship between Instagram, body image, and the adolescent population. The results indicate a partial association between intensive Instagram use and negative body image, especially among adolescent girls. Practices such as body surveillance, social comparison, and following appearance-focused accounts were also identified, although emotional effects and maladaptive eating behaviors have been little explored. It is concluded that although there is evidence of an impact, it is neither conclusive nor consistent, and there is a need to broaden the approach through mixed methodologies that integrate emotional, social, and gender dimensions.PregradoPsicólogo(a)44 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaPsicologíaDepartamento de PsicologíaMedellín, ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y HumanasCampus Santa Fe de Antioquiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Redes sociales en líneaOnline social networksImagen corporalBody imageInsatisfacción corporalBody dissatisfactionAutoimagenSelf conceptConducta alimentaria desordenadaDisordered eating behaviorComparación socialSocial comparisonPsicología del adolescentePsychology, adolescenthttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006006990https://id.nlm.nih.gov/mesh/D001828https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000079182https://id.nlm.nih.gov/mesh/D012649https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000098322https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000083642https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000297ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edadesInfluencia de la interacción en la red social digital Instagram en la construcción de la imagen corporal : revisión narrativaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bchttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPTexthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftAmerican Psychological Association. (19 de abril del 2018). Imagen corporal. En APA Dictionary of Psychology. https://dictionary.apa.org/body-imageAntón, R; y Levratto, V (2021). La construcción de la identidad digital en las redes sociales: un estudio cuantitativo en Argentina y España: La imagen como elemento determinante en la identidad y acción digital. Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad. pp. 23-32. Recuperado de http://www.relaces.com.ar/index.php/relaces/article/view/448Arab, E; y Díaz, A. (2015) Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Revista Médica Clínica Condes 26(1), 7-13.Armario, N. (2024). Impacto de la red social Instagram en la imagen corporal: explorando la idealización del cuerpo femenino en la adolescencia.Badoud, D., y Tsakiris, M. (2017). From the body’s viscera to the body’s image: Is there a link between interoception and body image concerns?. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 77, 237-246.Boyd, D. M. & Ellison, N. B. (2007). «Social network sites: Definition, history, and scholarship». Journal of Computer-Mediated Communication, 13 (1), article 11.Brea, L. (2019). corporalidad online-offline. Revisión sistemática de la influencia de Instagram en la imagen corporal de los adolescentes. Universidad Autónoma de Barcelona, España. Recuperado de https://ddd.uab.cat/record/203288Buunk, A. P., & Gibbons, F. X. (2007). Social comparison: The end of a theoryand the emergence of a field. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 102, 3–21. doi: 10.1016/j.obhdp.2006.09.007Calderón, D. (2024). Adicción al Instagram e Insatisfacción Corporal en mujeres universitarias. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/674051/Calder%c3%b3n_RD.pdf?sequence=15&isAllowed=yCalvache, M; y García, M. (2019). Construcciones sociales del cuerpo y su relación con la actividad física en mujeres adolescentes de Popayán, Colombia, 2016-2017.Camacho, P; Diaz, A y Garcia, J. (2023). Relación Entre el uso de Instagram y la Imagen Corporal de los Adolescentes.Cash, T.F. y Pruzinsky, T. (1990). Body images: development, deviance and changes. Nueva york. Guilford Press.Cerezo, C. (2022). Instagram: su influencia en las creencias acerca de la imagen corporal en estudiantes universitarios de Psicología.Chavez, A., y Vallejos, M. (2021). Diseño y validez de la Escala de Adicción a Instagram de Bergen (BIAS) en adultos peruanos. Propósitos y Representaciones, 9(1).Cohen R, Newton-John T & Slater A. (2017) The relationship between Facebook and Instagram appearance-focused activities and body image concerns in young women. Body Image. 2017 Dec;23:183-187. doi: 10.1016/j.bodyim.2017.10.002. Epub 2017 Oct 19. PMID: 29055773.Coleman, J y Hendry, L. (1999). psicología de la adolescencia. Madrid: Ediciones Morata.DataReportal. (2024). The time we spend on social media. Recuperado de https://datareportal.com/reports/digital-2024-deep-dive-the-time-we-spend-on-social-mediaDiaz, C. (2024). LA HUELLA DE INSTAGRAM EN LA IMAGEN CORPORAL DE LOS JÓVENESDixon, S. (2024, Julio 10). Distribution of Instagram users worldwide as of January 2023, by age group. Statista. Recuperado de https://www.statista.com/statistics/325587/instagram-global-age-group/Dixon, S. (2024, Marzo 21). Distribution of Instagram users worldwide as of January 2023, by gender. Statista. Recuperado de https://www.statista.com/statistics/802776/distribution-of-users-on-instagram-worldwide-gender/Dixon, S. (2024, Mayo 2). Most popular social networks worldwide as of January 2023, ranked by number of monthly active users. Statista. Recuperado de https://www.statista.com/statistics/272014/global-social-networks-ranked-by-number-of-users/Echeburúa, E. y Requesens, A. (2012). Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes. Guía para educadores. PirámideFanjul, C., López, L., & González, C. (2019). Adolescentes y culto al cuerpo: influencia de la publicidad y de Internet en la búsqueda del cuerpo masculino idealizado.Fardouly, J., Diedrichs, P. C., Vartanian, L. R., & Halliwell, E. (2015). Social comparisons on social media: the impact of Facebook on young women's body image concerns and mood. Body image, 13, 38-45Fernández, C; Toledo, C; Morales, S; Quiroz, B; Ogueda, F; y Nazar, G. (2021). Estilos de alimentación y su asociación con apreciación corporal, internalización del sesgo del peso y autocompasión. Terapia psicológica, 39(1), 123-144.Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human Relations, 7(2), 117–140. https://doi.org/10.1177/001872675400700202Fredrickson, B. L., & Roberts, T. A. (1997). Objectification theory: Toward understanding women's lived experiences and mental health risks. Psychology of women quarterly, 21(2), 173-206.Gallagher, S. (1986). Body Image and Body Schemas: A conceptual clarification. The Journal of Mind and Behavior, 7 (4), 541-554.Gallagher, S. (2000). Philosophical conceptions of the self: implications for cognitive science. Trends in cognitive sciences, 4(1), 14-21.Gallego, F. (2009). Esquema corporal e imagen corporal. Revista Española de Educación Física y Deportes, 12, 45-63.García, Ana-B. (2019). Influencia de las redes sociales en la insatisfacción corporal en la adolescencia (trabajo de fin de grado). Universidad de Jaen, España. Recuperado de http://tauja.ujaen.es/handle/10953.1/9804Goikoetxea, I., & Mateos Cachorro, A. (2011). Crecimiento y desarrollo: una perspectiva evolutiva.Krauskopf, D. (2002). Adolescencia y salud. San José, Costa Rica: EUNED.Lara, F. (2021). Instagram y autoestima: un estudio transversal para evaluar las relaciones de diferentes tipos de uso de Instagram con la autoestima y la imagen corporalLee, E., Lee, J., Moon, J. & Sung, Y. (2015). Pictures speak louder than words: Motivations for using Instagram. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 18(9), 552-556. Doi:10.1089/cyber.2015.015Leventhal, M. B. (1974). Dance Therapy with MBD Children. Focus on Dance VII: Dance Therapy Journal of AAPHER.Longo, M. R., & Haggard, P. (2012). What is it like to have a body?. Current Directions in Psychological Science, 21(2), 140-145.Martínez, J; González, N; & Castillo, J. (2022). Las redes sociales y su influencia en la salud mental de los estudiantes universitarios: Una revisión sistemática. REIDOCREA, 11(4), 44-57.Martínez, M., & Muñoz, M. (2015). Iconografía, estereotipos y manipulación fotográfica de la belleza femenina. Estudios sobre el mensaje periodístico, 21(1), 369-384.Martínez, M. y Sánchez, E. (2016). Construcción de la identidad y uso de redes sociales en adolescentes de 15 años. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas, 2(4), 17-23.Montecinos, C; Saldaña, C; Beyle, C; Andrés, A; Moya-Vergara; R; y García, O. (2018). Insatisfacción corporal y comportamientos alimentarios anómalos en una muestra comunitaria de adultos chilenos. Revista mexicana de trastornos alimentarios, 9(1), 57-70.Mussweiler, T., Ruter, K. y Epstude, K. (2006). The why, who, and how of social compar ison: A social-cognition perspective. En S. Guimond (Ed.), Social comparison and social psychology: Understanding cognition, intergroup relations, and culture (pp. 33–54). New York, NY: Cambridge University Press.Oquendo, F; & Toro, J. (2012). Las representaciones corporales: una propuesta de estudio desde una perspectiva compleja. Eureka (Asunción) en Línea, 9(1), 88-97.Orihuela, J. L. (2008). Internet: la hora de las redes sociales.Párralo, M y Gómez, J. (2023). Efecto de la exposición a fotos editadas de Instagram en la imagen corporal: una replicación sistemática en jóvenes universitarias españolas.Pérez, F; & Gil, M. (2022). Relación entre el uso de redes sociales y los problemas alimentarios adolescentes. Análisis y modificación de conducta, 48(177), 73-88.Platero, S. (2023). La influencia de los ideales de belleza en la sociedad actual sobre la autoimagen y la autoestima según el género y la edad: una revisión sistemática.Pruzinsky, T. Y Cash, T.F. (1990): “Integrative themes in body-image development, deviance, and change”.Puertas, D. (2020). Influencia del uso de Instagram sobre la conducta alimentaria y trastornos emocionales. Revisión sistemáticaQuirama, C; y Restrepo, E. (2021). Factores influyentes en el riesgo de dependencia al ejercicio físico en usuarios de gimnasio colombianos. Gaceta Médica de Caracas, 129(4), 858-870.Raich, R. M. (2000). Imagen Corporal. Conocer y Valorar el propio cuerpo. Madrid: Ed. Pirámide.Renau, V; Oberst, U; & Carbonell, X. (2013). Construcción de la identidad a través de las redes sociales online: una mirada desde el construccionismo social. Anuario de Psicología, 43(2), 159-170.Rodríguez, A., & Cruz, M. (2017). La imagen corporal: una construcción social y cultural. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 15(1), 205-218.Rodriguez, D. (2024). Adicción al Instagram e Insatisfacción Corporal en mujeres universitarias.Rosa Fernández. (7 de febrero de 2024). Distribución porcentual de los usuarios de Instagram en el mundo en 2024, por edad. Statista. Recuperado de https://es.statista.com/estadisticas/875258/distribucion-por-edad-de-los-usuarios-mundiales-de-instagram/Rosen, J. C. (1993). Body Image Disorder: Definition, development and con-tribution to eating disorders. En: Gowcer, J. H., Hobfoll, S. E., y Stephens, M. A. [Eds.]. The Etiology of Bulimia: The individual and familial context. Washington D.C.: Hemisphere Publishing CorporationRuiz, M y De Juanas, A. (2013) Redes sociales, identidad y adolescencia: nuevos retos educativos para la familia. Estudios sobre educación. 2(5), 95-113.Sanchez, F., Aune, S., y Galibert, S. (2020). Adaptación de la Escala de adicción a Facebook de Bergen: calibración con teoría de respuesta al ítem. In XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología.Schilder, P. (1950): The image and appearance of the human body. N. York, International Universities Press.Santrock, J. W. (2004). Adolescencia. Psicología del desarrollo. España: McGraw Hill.Slade, P. (1994). What is body image? Behaviour Research and Therapy, 32, 497-502.Soria, P. (2023). Análisis de la relación entre el tiempo de uso de Instagram, imagen corporal y autoestimaTesouro, M., Palomanes, M., Bonachera, F., & Martínez, L. (2013). Estudio sobre el desarrollo de la identidad en la adolescencia. Tendencias pedagógicas.Thompson, J. (1990). Body image disturbance: assessment and treatment. New York: Pergamon Press.Torres, H; Cabrero, C y Carmen, P. (2024). Adicción a Instagram e insatisfacción de imagen corporal en estudiantes de universidades privadas de LimaUrbano, C. y Yuni, J. (2016) Cap. XI: Los adolescentes en la sociedad y la cultura. Cap. XII: Patologías de la época y adolescencia. En Psicología y cultura de los adolescentes.Vaquero, R., Alacid, F., Muyor, J. M., & López, P. (2013). Imagen corporal: revisión bibliográfica. Nutrición hospitalaria, 28(1), 27-35.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814837https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8fbf6815-d3c8-439c-8f4f-51f4acdb8870/downloadb76e7a76e24cf2f94b3ce0ae5ed275d0MD52falseAnonymousREADORIGINALMartinezSantiago_2025_Instagram_Imagen_Corporal.pdfMartinezSantiago_2025_Instagram_Imagen_Corporal.pdfapplication/pdf344683https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/411b637b-6e95-4fa3-9602-28c1fc5108b0/downloadeb92790c094d54d32f7dbd6791fe845dMD57trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81160https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e851e641-8532-487f-bae0-4e821b0b78f3/download5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9MD59falseAnonymousREADTEXTMartinezSantiago_2025_Instagram_Imagen_Corporal.pdf.txtMartinezSantiago_2025_Instagram_Imagen_Corporal.pdf.txtExtracted texttext/plain97736https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/5771dbd7-5b3c-4a99-8c4b-b6e1d794fa44/downloadcbeabcecc2927439177cec62e7018b7cMD510falseAnonymousREADTHUMBNAILMartinezSantiago_2025_Instagram_Imagen_Corporal.pdf.jpgMartinezSantiago_2025_Instagram_Imagen_Corporal.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6700https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/1bec3b5b-f5b0-487b-bfd4-e5d0939379b8/download434072f2df940bf593077c3aa54b889bMD511falseAnonymousREAD10495/48249oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/482492025-11-19 04:04:21.46http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |
