Valoración e importancia que la comunidad del corregimiento de San Cristóbal da a los procesos de promoción de Lectura, Escritura y Oralidad (LEO) : valor de la palabra que florece
Esta investigación analiza la valoración que la comunidad del corregimiento de San Cristóbal otorga a los programas de promoción de lectura, escritura y oralidad (LEO) del Parque Biblioteca Nuevo Occidente Lusitania, con el objetivo de comprender su impacto en el desarrollo individual y colectivo de...
- Autores:
-
Zapata Montoya, Michelle
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/47744
- Palabra clave:
- Bibliotecas públicas - Actividades culturales
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Valoración e importancia que la comunidad del corregimiento de San Cristóbal da a los procesos de promoción de Lectura, Escritura y Oralidad (LEO) : valor de la palabra que florece Bibliotecas públicas - Actividades culturales Public libraries - Cultural programs Promoción de la lectura Reading promotion Alfabetización informacional Information literacy Bibliotecas y sociedad Libraries and society Clubs de lectura Book clubs (Discussion groups) Animación a la lectura http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh93005110 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95007855 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00007046 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85076638 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2003003058 ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos |
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Esta investigación analiza la valoración que la comunidad del corregimiento de San Cristóbal otorga a los programas de promoción de lectura, escritura y oralidad (LEO) del Parque Biblioteca Nuevo Occidente Lusitania, con el objetivo de comprender su impacto en el desarrollo individual y colectivo de los usuarios. A través de una metodología analítica y un enfoque mixto, se recolectaron y analizaron datos mediante análisis documental y entrevistas individuales. Los hallazgos evidencian que los clubes de lectura generan transformaciones significativas en los participantes, fortaleciendo habilidades comunicativas, pensamiento crítico, empatía, acceso a la información y vínculos sociales. Estos espacios son ampliamente valorados por su contribución a la formación lectora, la inclusión y la transformación social, especialmente entre mujeres, quienes encuentran en ellos oportunidades de crecimiento personal y participación activa en la comunidad. |
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Estos espacios son ampliamente valorados por su contribución a la formación lectora, la inclusión y la transformación social, especialmente entre mujeres, quienes encuentran en ellos oportunidades de crecimiento personal y participación activa en la comunidad.PregradoBibliotecólogo59 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaBibliotecologíaMedellín, ColombiaEscuela Interamericana de BibliotecologíaCampus Medellín - Ciudad Universitariahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bibliotecas públicas - Actividades culturalesPublic libraries - Cultural programsPromoción de la lecturaReading promotionAlfabetización informacionalInformation literacyBibliotecas y sociedadLibraries and societyClubs de lecturaBook clubs (Discussion groups)Animación a la lecturahttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh93005110http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95007855http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh00007046http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85076638http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2003003058ODS 4: Educación de calidad. 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