Presentación : lecturas del territorio desde las prácticas pedagógicas

RESUMEN: Este número se gesta como una iniciativa del Comité de Prácticas de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia para dar a conocer a la comunidad académica los hallazgos del proyecto desarrollado bajo el título “Propuesta de práctica pedagógica con base en las necesidades de los territorios” durante los años 2020 y 2021, por medio del cual se propuso reconocer la articulación entre las necesidades de los territorios y el aporte de las prácticas pedagógicas realizadas en ocho programas de la Facultad de Educación entre los años 2015-2020. Asimismo, este número presenta la producción de conocimiento desarrollada por estudiantes y egresados de nueve programas de pregrado de la Facultad de Educación, derivada de sus trabajos de grado, los cuales son una muestra de las maneras de interrogar, pensar e interactuar con diversos problemas educativos de cara a los territorios.

• Autores: Aguilar Rosero, Diana Alejandra; Bolívar Osorio, Rosa María
• Tipo de recurso: Editorial
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36597
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36597
• Palabra clave: Práctica pedagógica; Teaching practice; Territorio nacional; Editorial; territorio; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/