Equidad de género en la clase de matemáticas

RESUMEN: El presente artículo describe algunos incidentes de la clase de Matemáticas de un profesor de octavo grado. Estos incidentes son mirados desde una perspectiva crítica posmodernista, con la cual se analiza la equidad de género. Se encuentra que la clase del profesor queda corta para ser cons...

Full description

Autores:

Zapata Cardona, Lucía
Rocha Salamanca, Pedro

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4131

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/4131

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Formación de docentes
Teacher training
Equidad de género
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/