Nido expandido: sistematización de los procesos artísticos de la Colectiva Transdisciplinar Pájara Pinta

RESUMEN: El proyecto de grado Nido Expandido: sistematización de los procesos artísticos de la Colectiva Transdisciplinar Pájara Pinta, tiene como objetivo la creación de un espacio virtual que sistematice y visibilice la trayectoria artística y pedagógica de la Colectiva Transdisciplinar Pájara Pin...

Full description

Autores:
Pineda Nova, José Fernando
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/42533
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/42533
Palabra clave:
Gender identity in dance
Colectiva Transdisciplinar Pájara Pinta
Sistematización de procesos
Pedagogía decolonial
Comunidad LGBTI
Personas transgénero
Epistemología del sur
Arte colaborativo
Estado y sociedad - América latina
Danza y tecnología
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2002002210
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
Description
Summary:RESUMEN: El proyecto de grado Nido Expandido: sistematización de los procesos artísticos de la Colectiva Transdisciplinar Pájara Pinta, tiene como objetivo la creación de un espacio virtual que sistematice y visibilice la trayectoria artística y pedagógica de la Colectiva Transdisciplinar Pájara Pinta desde una perspectiva decolonial. Esta página web creada con herramientas de la literatura digital, actúa como un archivo vivo permitiendo el acceso a las creaciones artísticas, redes colaborativas y principios metodológicos de la colectiva. La metodología empleada se basa en una investigación-acción participativa, que combina la documentación de procesos artísticos y pedagógicos con la creación de nuevas herramientas digitales. Los resultados muestran un impacto significativo en las poblaciones LGBTIQ+, promoviendo la justicia social y la visibilización de identidades diversas. Las conclusiones destacan la importancia de la colectivización, la gestión cultural colaborativa y la creación de espacios seguros para el desarrollo de prácticas artísticas y pedagógicas decoloniales.