Aplicación de la poética cognitiva al análisis de fanfics : identificación de guiones y metáforas conceptuales en el género “hanahaki”
Este trabajo de investigación tiene el propósito de rastrear dos unidades de análisis, las metáforas conceptuales y los guiones recurrentes dentro de los fanfics del género hanahaki. Este proyecto se enmarca en una base lingüística, donde la lingüística cognitiva rige la metodología de análisis para...
- Autores:
-
Merino Bedoya, María Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46322
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/46322
- Palabra clave:
- Lingüística cognitiva
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Ciencia ficción
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Metáforas conceptuales
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Este trabajo de investigación tiene el propósito de rastrear dos unidades de análisis, las metáforas conceptuales y los guiones recurrentes dentro de los fanfics del género hanahaki. Este proyecto se enmarca en una base lingüística, donde la lingüística cognitiva rige la metodología de análisis para finalmente desembocar en un producto literario como lo es un fanfic. Este ejercicio creativo pretende ilustrar la utilidad de los hallazgos en un entorno práctico al demostrar cómo son aplicables. |
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Aksan, Y & Kantar, (2008) No Wellness Feels Better than This Sickness: Love Metaphors from a Cross-Cultural Perspective, Metaphor and Symbol, 23:4, 262-291, DOI: 10.1080/10926480802426795 Barnes, J. (2015) Fanfiction as imaginary play: What fan-written stories can tell us about the cognitive science of fiction, Poetics, Volume 48: 69-82, ISSN 0304-422X. https://doi.org/10.1016/j.poetic.2014.12.004. Bonilla, H., Cabanzo, F., Delgado, T., Hernández, O., Niño, A. y Salamanca, J. (2019). Investigación-creación en Colombia: la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño. Revista KEPES, 16(20), 673-704. doi: 10.17151/kepes.2019.16.20.24 Cañelles, Isabel. (1999). La construcción del personaje literario. Ediciones Escritura Creativa Fuentetaja. Clair, R. S. (2005). The role of social script theory in cognitive blending. Journal of Intercultural Communication Studies. Clair, R. S (2008). 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Vallejo Zapata, Víctor JuliánMerino Bedoya, María FernandaGrupo de Estudios SociolingüísticosMartínez Hincapíe, Juan DavidFlórez García, Mónica María2025-06-11T14:21:18Z2027-06-092025https://hdl.handle.net/10495/46322Este trabajo de investigación tiene el propósito de rastrear dos unidades de análisis, las metáforas conceptuales y los guiones recurrentes dentro de los fanfics del género hanahaki. Este proyecto se enmarca en una base lingüística, donde la lingüística cognitiva rige la metodología de análisis para finalmente desembocar en un producto literario como lo es un fanfic. Este ejercicio creativo pretende ilustrar la utilidad de los hallazgos en un entorno práctico al demostrar cómo son aplicables.El amor es calor: Agradecimientos 3 Los problemas son plantas: Descripción 4 Planteamiento del problema 4 Las palabras son marcas: Antecedentes 6 El amor es una conquista: Objetivos 12 General: 12 Específicos: 12 La vida es una apuesta: Hipótesis 13 El amor es una búsqueda: Pregunta 13 Los pensamientos son posesiones: Marco teórico conceptual 13 1. Fanfiction: 13 1.2. Fanfics hanahaki: 14 2. Lingüística cognitiva 16 2.1.Poética cognitiva: 17 2.2. Corporeización o Embodiment: 18 2.3. La categorización 18 2.4. Metáfora conceptual 19 2.5. Guiones recurrentes: 20 El amor es un viaje: Marco metodológico 21 Fases de investigación: 21 Fase 1: Recolección del corpus 21 Fase 2: Clasificación y análisis de guiones y metáforas conceptuales: 22 Fase 3: Apropiación del fandom seleccionado 23 Fase 4: Escritura del fanfic. 25 Las relaciones son objetos valiosos: Hallazgos 27 Guión del Hanahaki: 27 Esquema del hanahaki: 31 Comparación del guion del Hanahaki con el guion del Amor de Gerard Steen (2003): 32 Metáforas conceptuales halladas: 36 Recepción del fanfic: 40 Las ilusiones son recipientes: Discusión y reflexiones 44 El amor es un premio: Conclusiones 44 Las personas son luz: Referencias 46 Los secretos son objetos valiosos: Anexos 50 Bases de datos: 50 Base de datos sobre el guion del hanahaki: 50 Base de datos sobre la identificación de metáforas conceptuales: 50 Esquemas del guion del hanahaki: 50 Metáforas: 54Lingüística cognitivaCOL0002831TRABAJO DE GRADO CON DISTINCIÓN: Mención EspecialPregradoFilólogo(a) Hispanista65 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaFilología HispánicaMedellín, ColombiaFacultad de Comunicaciones y FilologíaCampus Medellín - Ciudad Universitariahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/embargoedAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfAplicación de la poética cognitiva al análisis de fanfics : identificación de guiones y metáforas conceptuales en el género “hanahaki”Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPTexthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftAksan, Y & Kantar, (2008) No Wellness Feels Better than This Sickness: Love Metaphors from a Cross-Cultural Perspective, Metaphor and Symbol, 23:4, 262-291, DOI: 10.1080/10926480802426795Barnes, J. (2015) Fanfiction as imaginary play: What fan-written stories can tell us about the cognitive science of fiction, Poetics, Volume 48: 69-82, ISSN 0304-422X. https://doi.org/10.1016/j.poetic.2014.12.004.Bonilla, H., Cabanzo, F., Delgado, T., Hernández, O., Niño, A. y Salamanca, J. (2019). Investigación-creación en Colombia: la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño. Revista KEPES, 16(20), 673-704. doi: 10.17151/kepes.2019.16.20.24Cañelles, Isabel. (1999). La construcción del personaje literario. Ediciones Escritura Creativa Fuentetaja.Clair, R. S. (2005). The role of social script theory in cognitive blending. Journal of Intercultural Communication Studies.Clair, R. S (2008). Social scripts and the three theoretical approaches to culture. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/284850519_Social_scripts_and_the_three_theoretical_approaches_to_cultureCroft, W., & Cruse, D. (2004). Cognitive Linguistics (Cambridge Textbooks in Linguistics). Cambridge: Cambridge University Press. doi:10.1017/CBO9780511803864Díaz, J. (2009). Formas emergentes de la literatura : el fanfiction desde los estudios literarios [Tesis de pregrado]. Pontificia Universidad Javeriana.Domínguez, P. (2018) El proceso de la escritura colaborativa del autor-fanático en el fanfiction: una nueva forma de concebir la escritura en la era digital». Al-tre Modernità. Rivista di studi letterari e culturali, 2018, 19, pp. 92-100. <https://doi.org/10.13130/2035-7680/10109>Ekman, P. 2003: Emotions Revealed: Recognizing Faces and Feelings to Improve Communication and Emotional Life. New York, NY: Times Books.Fajardo, L.A. (2007). La lingüística cognitiva: principios fundamentales. Redalyc.org. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322230194007Fanfiction - Fanlore. (2023). Fanfiction https://fanlore.org/wiki/FanfictionGonzalez, D. (2017). El cuerpo en la lingüística cognitiva. 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