Un viaje por la historia de la educación en Colombia

Esta cartilla tiene como propósito acercar a maestras y maestros de Colombia a la historia de la educación con énfasis en la enseñanza de las matemáticas, a finales de la colonia y en el trascurso del siglo XIX. El punto de partida es el reconocimiento de la educación como una práctica histórica y culturalmente constituida y que, por consiguiente, su comprensión en el tiempo presente requiere del estudio de sus orígenes. En este sentido, un acercamiento a la historia contribuye a recuperar el sentido de las prácticas del presente al identificar los motivos, el rol de los sujetos y de las situaciones sociales, políticas, económicas y religiosas que han influido en su constitución, en su permanencia en el tiempo y propiciado su transformación. [Tomado de la presentación]

• Autores: Marín Ríos, Alejandra; Coral Villota, Lina Marcela; González Grisales, Ana Carolina; Obando Zapata, Gilberto de Jesús
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46582
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/46582
• Palabra clave: Enseñanza de las matemáticas; Matehamatics education; Colombia - historia; Colombia - history; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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