Percepciones sobre las violencias basadas en género, relacionadas con la formación académica de un grupo de estudiantes de las facultades de ciencias sociales y humanas y exactas y naturales de la universidad de antioquia, participantes de la escuela popular Re - existir para sanar

RESUMEN: Este trabajo de grado es el resultado de las prácticas de sociología en Bienestar de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, en integración con la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Antioquia, que en su intención de construir una Universidad libre de violencias a través de la estrategia para la prevención, desnaturalización y erradicación de las violencias basadas en género (VBG), implementaron la Escuela Popular Re-Existir para Sanar. En este marco, el presente trabajo de investigación tiene el propósito de analizar la relación entre las percepciones de las VBG y la formación académica en áreas científicas y disciplinares específicas que tiene un grupo de estudiantes de dichas facultades. Para ello, se recurrió al análisis cualitativo con perspectiva feminista y el análisis crítico feminista del discurso, con esto se verá el modo en que las diferencias epistemológicas de las ciencias sociales y humanas y las ciencias exactas y naturales se entrelazan con las percepciones del estudiantado sobre las violencias que se gestan y reproducen desde el patriarcado. Es innegable que las VBG son parte de la realidad de la educación superior, estas, en su ejercicio de degradación de los derechos humanos, implican violencia verbal, sexual, epistémica, física y psicológica contra mujeres y disidencias género-sexuales que ocupan el espacio universitario. A pesar de que ante las VBG la Universidad ha creado estrategias de afrontamiento, han sido insuficientes ante la magnitud de estas. De allí el valor de iniciativas institucionales como la Escuela Popular Re-Existir para Sanar.

• Autores: Hernández Melchor, Natalia Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36628
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36628
• Palabra clave: Violencia de género; Formación profesional; Vocational training; Gender-based violence; Responsabilidad administrativa; Administrative responsibility; Sociología de las percepciones; Análisis crítico feminista del discurso; Escuela Popular Re-Existir para Sanar; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17151; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1829
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