Relaciones entre conducta agresiva y el uso de los videojuegos violentos en los niños de la escuela de fútbol Armando Arce, del Municipio de Caucasia, Antioquia

El presente estudio tuvo como objetivo indagar si existen relaciones entre la conducta agresiva y el uso de los videojuegos violentos en los niños del municipio de Caucasia, Antioquia; para llevarlo a cabo, participaron una muestra de 40 niños y 40 padres de la escuela de fútbol Armando Arce; los niños participantes están en edades comprendidas entre los 10 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de Agresividad (AQ) y la caracterización sobre el uso de videojuegos violentos se realizó con un instrumento Ad Hoc. Los hallazgos permiten concluir que no existen relaciones estadísticamente significativas entre las horas semanales que dedican los niños a jugar videojuegos y las diversas dimensiones de conducta agresiva (agresividad verbal, física, ira y hostilidad, y el total de la prueba); en todos los casos, se encontró un coeficiente de correlación de Spearman mayor a 0.05. En contraste, se encontró una correlación positiva y moderadamente significativa entre las horas de juego reportadas por los padres y la agresividad física con un coeficiente de correlación de 0.413 y significancia estadística p≤ 0,05 (p=0.008) y en la agresividad verbal, donde se obtuvo un valor de 0.410 (p=0.009). Además, se encontró una correlación positiva entre el número de videojuegos y la agresividad física (p=0.011) e ira (p=0.005).

• Autores: Santos Soto, Daniela; Ramos Diaz, Sharon Carolina; Jiménez Coronado, Kendy Roseli
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48396
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/48396
• Palabra clave: Agresividad en niños; Aggressiveness in children; Ira en niños; Anger in children; Violencia en los videojuegos; Violence in video games; Videojuegos y niños; Video games and children; Videojuegos - Aspectos psicológicos; Video games - Psychological aspects; Psicología infantil; Child psychology; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85002198; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh89006634; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2007008693; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96009078; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010117815; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85023380; ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
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