Informe de gestión final Secretaría de Educación Municipal : mesa ampliada de estudiantes

RESUMEN: El presente informe retroalimenta la práctica académica y de aprendizaje desarrollada por los profesionales de Trabajo Social en formación, en el área educativa y promocional dentro del campo especifico de la Secretaria de Educación y Cultura del municipio de Santa Fe de Antioquia, con un i...

Full description

Autores:
Garcés Lora, Yeison Enrique
Hurtado Ospina, María Camila
Avalos Carmona, Luis Fernando
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19483
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/19483
Palabra clave:
Informes de práctica de trabajo social
Santa Fe de Antioquia (Antioquia, Colombia)
Instituciones educativas
Participación juvenil
Convivencia escolar
Gobierno escolar
Socialización
Interinstitucionalidad
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topic Informes de práctica de trabajo social
Santa Fe de Antioquia (Antioquia, Colombia)
Instituciones educativas
Participación juvenil
Convivencia escolar
Gobierno escolar
Socialización
Interinstitucionalidad
description RESUMEN: El presente informe retroalimenta la práctica académica y de aprendizaje desarrollada por los profesionales de Trabajo Social en formación, en el área educativa y promocional dentro del campo especifico de la Secretaria de Educación y Cultura del municipio de Santa Fe de Antioquia, con un interés inicial de creación y fortalecimiento de la MAES (Mesa Ampliada de Estudiantes), como espacio y escenario de socialización de propuestas, debates y reflexiones en torno al fortalecimiento de la participación y los procesos de gobierno escolar en las instituciones educativas del municipio contando con el área rural, brindando también el acompañamiento a los distintos procesos que se llevan a cabo dentro de la coordinación de la secretaria, teniendo en cuenta la importancia de los portes e impactos que se pueden realizar desde el marco de la profesión. El proyecto que se realiza en el campo de práctica, apunta principalmente al fortalecimiento de los procesos formativos y educativos, para incentivar la participación de los estudiantes en pro de la articulación institucional y el mejoramiento de la convivencia entre las mismas, logrando un trabajo en equipo con sujetos lideres ( personeros, contralores y representantes de estudiantes) y otros estudiantes de los grados de sexto a once, que hacen parte de la MAES, en la que se forman democrática, critica y reflexivamente, con el ánimo de potenciar en cada uno de ellos, las capacidades llevar a cabo las transformaciones de sus principales necesidades, propuestas en torno a la convivencia interinstitucional, a la agremiación legal bien constituida, a la permanencia en el tiempo, que pueda redundar en la transformación y mejoramiento continuo de la educación municipal.
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El proyecto que se realiza en el campo de práctica, apunta principalmente al fortalecimiento de los procesos formativos y educativos, para incentivar la participación de los estudiantes en pro de la articulación institucional y el mejoramiento de la convivencia entre las mismas, logrando un trabajo en equipo con sujetos lideres ( personeros, contralores y representantes de estudiantes) y otros estudiantes de los grados de sexto a once, que hacen parte de la MAES, en la que se forman democrática, critica y reflexivamente, con el ánimo de potenciar en cada uno de ellos, las capacidades llevar a cabo las transformaciones de sus principales necesidades, propuestas en torno a la convivencia interinstitucional, a la agremiación legal bien constituida, a la permanencia en el tiempo, que pueda redundar en la transformación y mejoramiento continuo de la educación municipal.ABSTRACT: The present report provides feedback on the academic and learning practice developed by Social Work professionals in training, in the educational and promotional area within the specific field of the Secretary of Education and Culture of the municipality of Santa Fe de Antioquia, with an initial interest Of creation and strengthening of the MAES (Mesa Ampliada de Estudiantes), as a space and scenario for the socialization of proposals, debates and reflections on strengthening participation and processes of school governance in the educational institutions of the municipality counting on the rural area , Providing also the accompaniment to the different processes that are carried out within the coordination of the secretary, taking into account the importance of the ports and impacts that can be realized from the frame of the profession. The project, which is carried out in the field of practice, aims mainly at strengthening the educational and educational processes, in order to encourage students' participation in favor of the institutional articulation and the improvement of coexistence among them, achieving teamwork With leaders (representatives, representatives and representatives of students) and other students in grades six to eleven, who are part of the MAES, in which they are democratically, critically and reflexively formed, with the aim of strengthening in each one of them They, the capacities to carry out the transformations of their main needs, proposals on the inter-institutional coexistence, the well-established legal association, the permanence in time, that can result in the transformation and continuous improvement of municipal education.PregradoTrabajadores Sociales26application/pdfspaUniversidad de AntioquiaSanta Fe de Antioquia, ColombiaFacultad Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de Trabajo Socialhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Informe de gestión final Secretaría de Educación Municipal : mesa ampliada de estudiantesTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftInformes de práctica de trabajo socialSanta Fe de Antioquia (Antioquia, Colombia)Instituciones educativasParticipación juvenilConvivencia escolarGobierno escolarSocializaciónInterinstitucionalidadPublicationORIGINALGarcesYeison_2017_InformeGestionFinal.pdfGarcesYeison_2017_InformeGestionFinal.pdfInforme de prácticaapplication/pdf1380283https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/63be5918-fa21-45a2-b028-f0bb8c221371/download61e26527da2e41eab2a0d33b6141a9eaMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/1d79cf9f-02c6-443c-ac00-0507cfdaccac/downloadb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/1c087c0a-0e52-49f7-a923-1f6949ef2749/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTGarcesYeison_2017_InformeGestionFinal.pdf.txtGarcesYeison_2017_InformeGestionFinal.pdf.txtExtracted texttext/plain52949https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/863df29c-2e31-42a3-8e04-1178110d467d/downloadeab92010b21fea401aa3c53b7aeb2e61MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILGarcesYeison_2017_InformeGestionFinal.pdf.jpgGarcesYeison_2017_InformeGestionFinal.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9230https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/11d3d45e-3a8c-4ad1-a2a0-98ab41c7f14b/download6b59846bf7c98e473882142a57106014MD55falseAnonymousREAD10495/19483oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/194832025-03-27 00:41:51.191https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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