Narrativas pedagógicas : una experiencia en la formación inicial de maestros

RESUMEN: El Seminario Interdisciplinario de Pedagogía y Saberes, es un espacio de conceptualización para que maestros en formación inicial, se fundamenten y dialoguen sobre pedagogía, didáctica y el saber disciplinar, para generar reflexiones sobre la profesionalidad pedagógica desde el relato de vivencias durante la formación en la licenciatura, su práctica pedagógica, o situaciones emergentes; que se plasman a través de una narrativa pedagógica. Los referentes conceptuales son tomados de Runge (2018), acerca de las dimensiones: institucional, académico, experiencial y social. Los datos obtenidos en las narrativas de los maestros en formación son descriptivos y argumentativos; se tomaron 10 narrativas que presentaban las categorías sobre la profesionalidad docente y elementos significativos sobre la formación, los retos que implican los contextos educativos, la enseñanza, el aprendizaje y el desarrollo profesional de los maestros.

• Autores: Gallego Madrid, Diana Estella; Pulgarín Vásquez, Darlin Arledy
• Tipo de recurso: Review article
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36312
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36312
• Palabra clave: Enseñanza de las ciencas; Formación profesional de maestros; Profesional; Pedagogia; Narrativa; Formación inicial de maestros
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