Análisis de la influencia del uso de la inteligencia artificial (IA) en el comportamiento informativo de los estudiantes y profesores de la EIB

La intervención de la inteligencia artificial (IA) ha planteado importantes interrogantes sobre el comportamiento informativo de estudiantes y profesores. El comportamiento informativo (CI) hace referencia a la forma en que las personas buscan y utilizan la información. El objetivo de este proyecto es analizar la influencia del uso de la IA sobre el comportamiento informativo de los estudiantes y profesores de la Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB) de la Universidad de Antioquia. Para ello, se propone hacer uso del modelo de aceptación tecnológica (TAM) para identificar los factores clave que inciden en el uso actual de la IA y analizar las formas de uso en relación al CI, para determinar así su influencia, apoyado de técnicas de PLS-SEM y el software Smartpls 4. Con el interés de que sus hallazgos sean tenidos en cuenta para futuros proyectos relacionados con la introducción de inteligencias artificiales en unidades de información, formación académica y diseño de servicios, entre otros.

• Autores: Osorio Echavarría, Victor Alonso
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46252
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/46252
• Palabra clave: Conducta en la Búsqueda de Información; Information Seeking Behavior; Tecnología de la Información; Information Technology; Ciencia de la Información; Information Science; Inteligencia artificial; Artificial intelligence; Información; Information; Usuario de información; Information users; Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB); http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3052; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept452; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept469; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D057226; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000073256; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D007254
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/