Prácticas de investigación escolar con enfoque social en la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación
RESUMEN: El presente trabajo investigativo buscó comprender el lugar que se le da a la investigación de las Ciencias Sociales y Humanas, así como las diferentes concepciones de ciencia que tienen los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El proceso i...
- Autores:
-
Ortega Zapata, Yuly Zamary
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19217
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/19217
- Palabra clave:
- Investigación pedagógica
Educational research
Investigación - Estudio y enseñanza
Ciencia - Ensenanza secundaria
Innovación
Investigación e innovación
Investigación en ciencias sociales
Investigación en Ciencias Humanas
Investigacion en la escuela
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RESUMEN: El presente trabajo investigativo buscó comprender el lugar que se le da a la investigación de las Ciencias Sociales y Humanas, así como las diferentes concepciones de ciencia que tienen los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. El proceso investigativo tuvo dos etapas, la primera de ellas consistió en la intervención con dos grupos de dicha institución, durante esta etapa se identificaron las dinámicas de investigación a partir del desarrollo de proyectos, de la resolución de problemas y del aprendizaje colaborativo que llevan a cabo los estudiantes. Asimismo, se descubrió que gran parte de los proyectos de investigación que se desarrollan en el colegio se encuentran asociados al campo de las ciencias exactas y naturales y en consecuencia, al paradigma cuantitativo. En la segunda etapa se realizaron talleres con estudiantes y maestros de la institución, en los cuales, inicialmente se recogieron las distintas concepciones de ciencia que tienen los integrantes de la comunidad educativa y posteriormente, se generaron espacios de diálogo, reflexión y sensibilización en los que se problematizó los imaginarios y el lugar otorgado a las Ciencias Sociales y Humanas, pretendiendo con ello desmitificar algunas representaciones que se tiene sobre ellas, además de promover el interés hacia la investigación de las mismas. |
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En la segunda etapa se realizaron talleres con estudiantes y maestros de la institución, en los cuales, inicialmente se recogieron las distintas concepciones de ciencia que tienen los integrantes de la comunidad educativa y posteriormente, se generaron espacios de diálogo, reflexión y sensibilización en los que se problematizó los imaginarios y el lugar otorgado a las Ciencias Sociales y Humanas, pretendiendo con ello desmitificar algunas representaciones que se tiene sobre ellas, además de promover el interés hacia la investigación de las mismas.PregradoLicenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana87application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Carrera de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellanahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Prácticas de investigación escolar con enfoque social en la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftInvestigación pedagógicaEducational researchInvestigación - Estudio y enseñanzaCiencia - Ensenanza secundariaInnovaciónInvestigación e innovaciónInvestigación en ciencias socialesInvestigación en Ciencias HumanasInvestigacion en la escuelahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9197PublicationORIGINALOrtegaYuly_2019_PracticasEscolarInnovacion.pdfOrtegaYuly_2019_PracticasEscolarInnovacion.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf977765https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/375772dc-5063-4805-8f6e-edb74c08702d/download35f56de9614356ea182cf0262f33b17dMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bb46a958-8d92-42e9-b15e-98ca9af411ac/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/334fdde5-8b6d-480e-a38a-ac982df4c176/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTOrtegaYuly_2019_PracticasEscolarInnovacion.pdf.txtOrtegaYuly_2019_PracticasEscolarInnovacion.pdf.txtExtracted texttext/plain102297https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/06e6ee29-81f3-4fed-9ab5-aff3851b5218/download230715dbce1bc57a26099c06c4f87277MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILOrtegaYuly_2019_PracticasEscolarInnovacion.pdf.jpgOrtegaYuly_2019_PracticasEscolarInnovacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12085https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ef9843bc-49bd-4643-b3a6-90faae65ace0/downloadb75d952824e6e3b2b68d57a497211fe3MD55falseAnonymousREAD10495/19217oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/192172025-03-26 21:23:07.887http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |