La formación ciudadana para la participación y trabajo social

RESUMEN: Este artículo da cuenta del recorrido teórico práctico de un momento profesional que además de permitir un crecimiento personal- académico, presenta una contextualización político-social- cultural frente al proyecto Escuela-Red de Formación Ciudadana para la Participación, desde una mirada reflexiva teórica, conceptual y crítica frente al papel del Trabajo Social en las dinámicas de participación y formación ciudadana en Medellín. Por lo tanto, el informe articulo contempla los apartados de contexto político, social y cultural donde se desarrollan los antecedentes o diagnósticos previos a la formulación del proyecto actual; una reflexión teórica- conceptual, que baja la práctica al quehacer cotidiano como profesionales de Trabajo Social, además del detalle de la intervención realizada en el marco de la profesión y como último una reflexión frente a aportes y retos del Trabajo Social en el contexto de la formación ciudadana.

• Autores: Gómez, Johanna Marcela; Espinosa Rivera, Milena; Gutiérrez Sánchez, Yenifer
• Tipo de recurso: Informe
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17176
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/17176
• Palabra clave: Informes de práctica de trabajo social; Formación ciudadana; Participación; Ciudadanía; Trabajo social; Alcaldía de Medellín - Antioquia (Colombia); Ciudadanías; Alcaldía de Medellín
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/