El diálogo de saberes como posición humana frente al otro : referente ontológico y pedagógico en la educación para la salud

RESUMEN : Este artículo presenta una reflexión sobre el “diálogo de saberes”, como propuesta alternativa al modelo educativo tradicional utilizado en salud. El diálogo de saberes, más que una propuesta pedagógica es una posición ontológica fundamentada en el respeto y en la práctica de relaciones ho...

Full description

Autores:

Bastidas Acevedo, Miriam
Peñaranda Correa, Fernando
Pérez Becerra, Francy Nelly
Escobar Paucar, Gloria Matilde
Torres Ospina, Julio Nicolás
Arango Córdoba, Adriana Litz

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39668

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/39668

Palabra clave:

Educación en Salud
Health Education
Desarrollo Humano
Human Development
Comunicación
Communication
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D006266
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D006803
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D003142

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/