Reflexiones en torno de la familia y de la formación de maestra de lenguaje y literatura

RESUMEN: El siguiente trabajo surge de la recopilación y consideración de experiencias que involucran el ser maestro y el ser madre. Los textos recogidos permiten evidenciar la importancia del acompañamiento de las familias en la educación de los niños, niñas y adolescentes de la mano de los maestros. De acuerdo a lo anterior, la relación entre la pedagogía y la maternidad reside en que este último es un proceso de enseñanza y aprendizaje, donde la madre se conoce a sí misma mientras muestra el mundo a su hijo desde su vientre. El ser madre también se presenta de diversas formas, por ejemplo, a través de proyectos, obras de arte y demás sentires que fomentan el desarrollo social, político y económico desde la familia como núcleo de la sociedad. Para entender estos elementos desde los textos recopilados, se hace necesario cartografiar las experiencias para situarlas en un contexto e identificar allí la repercusión en el desarrollo personal de cada individuo. Lo anterior se complementa con el género epistolar, el cual permite mantener una comunicación introspectiva constante desde la escritura y la lectura.

• Autores: Rincón Cruz, Jury Giseth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/35942
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/35942
• Palabra clave: Familia; Family; Sociedad civil; Civil society; Maternidad; Formación profesional de maestros; Lenguaje y literatura; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept434; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5337
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• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/