Imaginarios sociales sobre la actividad física en las vereda Hidalgo y La Paloma del municipio de Sonsón

RESUMEN: Esta investigación desarrolla un estudio sobre los imaginarios sociales que tienen los niños y adultos mayores de las veredas Hidalgo y La paloma frente a la actividad física, en este sentido se plantea la siguiente pregunta de investigación ¿Cuáles son los imaginarios sociales relacionados...

Full description

Autores:
Blandón RÍos, Yohana Andrea
Betancur García, Yeisi Lorena
Betancur Toro, Diego Alexander
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41857
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/41857
Palabra clave:
Representaciones sociales
Social representations
Percepción social
Social perception
Ejercicio físico
Exercise
Salud
Health
Sonsón (Antioquia, Colombia)
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description RESUMEN: Esta investigación desarrolla un estudio sobre los imaginarios sociales que tienen los niños y adultos mayores de las veredas Hidalgo y La paloma frente a la actividad física, en este sentido se plantea la siguiente pregunta de investigación ¿Cuáles son los imaginarios sociales relacionados con la Actividad Física que tienen los habitantes de las veredas Hidalgo y La Paloma del municipio de Sonsón? para dar respuesta a esto se utiliza una metodología cualitativa con enfoque etnográfico, posibilitando así un examen profundo, sensible y contextual de las percepciones y experiencias de los participantes, necesario para concebir y abordar la complejidad del tema; para esto se utilizaron algunos instrumentos como la cartografía, grupos focales y diarios de campo; facilitadores en la recolección de información. Se encontró entonces, que generalmente los niños relacionan la actividad física con el juego y la lúdica como aspecto importante para su desarrollo, por su parte los adultos mayores le dan un significado a la actividad física de salud y que además de ello, esta aborda sus actividades cotidianas, entendiendo estas como la laboriosidad del arado y los quehaceres del hogar; a raíz de esto este estudio concluye que la actividad física en estos contextos es abordada desde lo cotidiano y no solo involucra la lúdica y el deporte; además que esos significados, practicas e intereses que los habitantes le otorgan a la actividad física son legados de su historia, los cuales dan identidad y construyen aspectos socioculturales propios del territorio.
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Se encontró entonces, que generalmente los niños relacionan la actividad física con el juego y la lúdica como aspecto importante para su desarrollo, por su parte los adultos mayores le dan un significado a la actividad física de salud y que además de ello, esta aborda sus actividades cotidianas, entendiendo estas como la laboriosidad del arado y los quehaceres del hogar; a raíz de esto este estudio concluye que la actividad física en estos contextos es abordada desde lo cotidiano y no solo involucra la lúdica y el deporte; además que esos significados, practicas e intereses que los habitantes le otorgan a la actividad física son legados de su historia, los cuales dan identidad y construyen aspectos socioculturales propios del territorio.PregradoLicenciado en Educación Física90 páginasapllication/pdfspaUniversidad de AntioquiaSonsón, ColombiaInstituto Universitario de Educación Física y Deporte. Licenciatura en Educación Físicahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Representaciones socialesSocial representationsPercepción socialSocial perceptionEjercicio físicoExerciseSaludHealthSonsón (Antioquia, Colombia)http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008441https://id.nlm.nih.gov/mesh/D012938https://id.nlm.nih.gov/mesh/D015444https://id.nlm.nih.gov/mesh/D006262Imaginarios sociales sobre la actividad física en las vereda Hidalgo y La Paloma del municipio de SonsónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/11259798-3bce-4b05-8831-0c5c90fa936e/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56falseAnonymousREADORIGINALBlandonJohana_2024_ImaginariosSocialesSonson.pdfBlandonJohana_2024_ImaginariosSocialesSonson.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf965393https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/07e649ad-c7e6-4d44-9ccd-83b8e5fc4743/downloadf2da5556dc1ef19bb54abcbf61786db1MD51trueAnonymousREAD2026-06-12CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/2b3c4464-ff73-4aeb-8fad-121a12710877/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53falseAnonymousREADTEXTBlandonJohana_2024_ImaginariosSocialesSonson.pdf.txtBlandonJohana_2024_ImaginariosSocialesSonson.pdf.txtExtracted texttext/plain101760https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/fbd87cb1-2f42-41cc-a9f8-c0c0bee96cdb/download433cc4697791084c463e7793e6e87081MD59falseAnonymousREAD2026-06-12THUMBNAILBlandonJohana_2024_ImaginariosSocialesSonson.pdf.jpgBlandonJohana_2024_ImaginariosSocialesSonson.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7086https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4da59b88-110c-49c2-b8fc-7d0a5e6145d8/download837343d1a9c6088d93d6ee90c01cbbceMD510falseAnonymousREAD2026-06-1210495/41857oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/418572025-03-26 17:28:46.316http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/embargo2026-06-12https://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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