Efecto de 10 sesiones de entrenamiento sobre la toma de decisiones en una selección de fútbol masculino sub-12

El presente estudio buscaba medir el efecto de 10 sesiones de entrenamiento para la toma de decisiones en un equipo de futbol masculino sub-12 representativo del municipio de El santuario – Antioquia (Colombia) mediante la plataforma de medición del rendimiento táctico TacticUp®. Para esta investigación se tomó una muestra de 17 jugadores, que era la totalidad del equipo. El estudio contó con un diseño pre experimental con enfoque cuantitativo y alcance explicativo. La técnica de muestreo fue no probabilística a conveniencia. Se realizó un pretest o test diagnóstico, para después implementar un programa de entrenamiento diseñado con base en los principios de juego en ataque y defensa. El programa constó de 4 semanas, donde los entrenamientos se distribuyeron en 2 sesiones en la primera y última semana y 3 en las dos intermedias. Cerrando la intervención con un post test. Al finalizar la investigación, se concluyó que no se presentaron cambios en la toma de decisiones de los deportistas del equipo después de implementar el plan de entrenamiento de 10 sesiones

• Autores: Serna Julio, Cristian Fernando
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48296
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/48296
• Palabra clave: Toma de decisiones; Decision making; Fútbol - Aspectos psicológicos; Soccer - Physiological aspects; Fútbol para niños - Entrenamiento; Soccer for children - Training; Fútbol - Pruebas de habilidad; Soccer - Ability testing; Rendimiento atlético; Athletic performance; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036199; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85123869; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh93009278; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85123841; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D054874; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/