Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia
RESUMEN: Se presenta una propuesta de formación colaborativa del profesorado en servicio. La propuesta se realizó con 15 profesores de matemáticas de primaria y secundaria, quienes planifican, observan y cuestionan colaborativamente su práctica docente en el marco de un programa de maestría. El estu...
- Autores:
-
Sánchez Bedoya, Héctor Gerardo
Castro Gordillo, Walter Fernando
Uzuriaga López, Vivian Libeth
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36843
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/36843
- Palabra clave:
- Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Aprendizaje a lo largo de la vida
Lifelong learning
Formación de docentes
Teacher education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1488
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| id |
UDEA2_8e003e439febceb6b3cb567acc470621 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36843 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia |
| title |
Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia |
| spellingShingle |
Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia Enseñanza de las matemáticas Mathematics education Aprendizaje a lo largo de la vida Lifelong learning Formación de docentes Teacher education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1488 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 |
| title_short |
Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia |
| title_full |
Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia |
| title_fullStr |
Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia |
| title_full_unstemmed |
Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia |
| title_sort |
Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia |
| dc.creator.fl_str_mv |
Sánchez Bedoya, Héctor Gerardo Castro Gordillo, Walter Fernando Uzuriaga López, Vivian Libeth |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Sánchez Bedoya, Héctor Gerardo Castro Gordillo, Walter Fernando Uzuriaga López, Vivian Libeth |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Matemática, Educación y Sociedad-MES |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Enseñanza de las matemáticas Mathematics education Aprendizaje a lo largo de la vida Lifelong learning Formación de docentes Teacher education |
| topic |
Enseñanza de las matemáticas Mathematics education Aprendizaje a lo largo de la vida Lifelong learning Formación de docentes Teacher education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1488 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1488 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 |
| description |
RESUMEN: Se presenta una propuesta de formación colaborativa del profesorado en servicio. La propuesta se realizó con 15 profesores de matemáticas de primaria y secundaria, quienes planifican, observan y cuestionan colaborativamente su práctica docente en el marco de un programa de maestría. El estudio es cualitativo cuyo objetivo fue interpretar la apropiación de la Metodología de Indagación por parte de los docentes durante su práctica, mediada por la planificación y ejecución objetiva de una unidad didáctica. El diseño se basa en la autoobservación donde se grabaron en video las sesiones de clase, con una planificación previa de una unidad didáctica estructurada sobre situaciones didácticas. Los resultados reportan que los docentes reconocen la complejidad de las actividades educativas y actúan sobre ella en tres categorías: secuencia didáctica, competencia científica e interactividad. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-10-09T19:56:11Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-10-09T19:56:11Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Capítulo de libro |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv |
978-980-6516-47-2 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/36843 |
| identifier_str_mv |
978-980-6516-47-2 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/36843 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv |
334 |
| dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv |
317 |
| dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv |
Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria. Colección Unión Global. |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
17 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago Jesús María Semprúm |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Zulia, Venezuela |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0b169030-de49-4adc-b365-b764ead38550/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/469b9a80-f1a7-43c9-b17f-22a26f744385/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d056c6b2-49b6-4b97-a146-1df31c74d2d2/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/647b55b7-055c-4e26-8877-8404b09c3e50/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6817e407-948f-491b-84df-c7365143374b/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
dd11262375a7c813f7f5bc905c1a21b8 e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 616f2b7dcb120b94ab25961633660f19 59c926828229e1a4cad1898774365c79 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052471902797824 |
| spelling |
Sánchez Bedoya, Héctor GerardoCastro Gordillo, Walter FernandoUzuriaga López, Vivian LibethMatemática, Educación y Sociedad-MES2023-10-09T19:56:11Z2023-10-09T19:56:11Z2022978-980-6516-47-2https://hdl.handle.net/10495/36843RESUMEN: Se presenta una propuesta de formación colaborativa del profesorado en servicio. La propuesta se realizó con 15 profesores de matemáticas de primaria y secundaria, quienes planifican, observan y cuestionan colaborativamente su práctica docente en el marco de un programa de maestría. El estudio es cualitativo cuyo objetivo fue interpretar la apropiación de la Metodología de Indagación por parte de los docentes durante su práctica, mediada por la planificación y ejecución objetiva de una unidad didáctica. El diseño se basa en la autoobservación donde se grabaron en video las sesiones de clase, con una planificación previa de una unidad didáctica estructurada sobre situaciones didácticas. Los resultados reportan que los docentes reconocen la complejidad de las actividades educativas y actúan sobre ella en tres categorías: secuencia didáctica, competencia científica e interactividad.17application/pdfspaFondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago Jesús María SemprúmZulia, Venezuelahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en ColombiaCapítulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248https://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEnseñanza de las matemáticasMathematics educationAprendizaje a lo largo de la vidaLifelong learningFormación de docentesTeacher educationhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1488http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331334317Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria. Colección Unión Global.PublicationORIGINALCastroWalter_2022_FormacionPosgraduada.pdfCastroWalter_2022_FormacionPosgraduada.pdfCapítulo de libroapplication/pdf7851132https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0b169030-de49-4adc-b365-b764ead38550/downloaddd11262375a7c813f7f5bc905c1a21b8MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/469b9a80-f1a7-43c9-b17f-22a26f744385/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d056c6b2-49b6-4b97-a146-1df31c74d2d2/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTCastroWalter_2022_FormacionPosgraduada.pdf.txtCastroWalter_2022_FormacionPosgraduada.pdf.txtExtracted texttext/plain66973https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/647b55b7-055c-4e26-8877-8404b09c3e50/download616f2b7dcb120b94ab25961633660f19MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILCastroWalter_2022_FormacionPosgraduada.pdf.jpgCastroWalter_2022_FormacionPosgraduada.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15050https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6817e407-948f-491b-84df-c7365143374b/download59c926828229e1a4cad1898774365c79MD55falseAnonymousREAD10495/36843oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/368432025-03-26 22:52:17.956https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |