Lectura y formación ciudadana. Un estudio aplicado a la escuela de animación juvenil. Medellín, Colombia
RESUMEN: Presenta algunos resultados de una investigación hecha respecto de las relaciones entre la lectura y la formación ciudadana en el contexto del trabajo con jóvenes que desarrolla la Escuela de Animación Juvenil (Medellín, Colombia). Para ello aborda la idea de lectura desde las claves compre...
- Autores:
-
Álvarez Zapata, Didier
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/1975
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/1975
- Palabra clave:
- Lectura
Escuela de animación juvenil. Medellín, Colombia
Reading and citizen education
Formación ciudadana
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RESUMEN: Presenta algunos resultados de una investigación hecha respecto de las relaciones entre la lectura y la formación ciudadana en el contexto del trabajo con jóvenes que desarrolla la Escuela de Animación Juvenil (Medellín, Colombia). Para ello aborda la idea de lectura desde las claves comprensivas de la modernidad y se adentra en el ámbito de la formación ciudadana considerada como práctica pedagógica dentro de específicos contextos de cultura política. |
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Álvarez Zapata, DidierGrupo de Investigación en Información, Conocimiento y Sociedad2015-03-05T16:35:33Z2015-03-05T16:35:33Z2005Alvarez Zapata, D. (2005). Lectura y formación ciudadana. Un estudio aplicado a la escuela de animación juvenil. Medellín, Colombia. Revista Interamericana de Bibliotecología, 28(1), 147-1670120-0976http://hdl.handle.net/10495/19752538-9866RESUMEN: Presenta algunos resultados de una investigación hecha respecto de las relaciones entre la lectura y la formación ciudadana en el contexto del trabajo con jóvenes que desarrolla la Escuela de Animación Juvenil (Medellín, Colombia). Para ello aborda la idea de lectura desde las claves comprensivas de la modernidad y se adentra en el ámbito de la formación ciudadana considerada como práctica pedagógica dentro de específicos contextos de cultura política.ABSTARCT: This article presents the results of a study of the relationship between reading and citizen education in the context of work with young people which the School of Juvenile Animation in Medellín, Colombia, has been undertaking. For that purpose this paper considers the idea of reading from the comprehensive keys of modernity and goes into the matter of citizen education considered as a pedagogical practice within specific contexts of political culture.COL007490120 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Antioquia, Escuela Interamericana de BibliotecologíaMedellín, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2LecturaEscuela de animación juvenil. Medellín, ColombiaReading and citizen educationFormación ciudadanaLectura y formación ciudadana. Un estudio aplicado a la escuela de animación juvenil. Medellín, ColombiaArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionRev. Interam. Bibliot167114728Revista Interamericana de BibliotecologíaPublicationORIGINALLectura y formación ciudadana. Un estudio aplicado a la escuela de animación juvenil.pdfLectura y formación ciudadana. 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